作业标题 ：[研修计划]小学英语坊截止日期 : 2016-12-22
作业要求 ：
教师工作坊
小学英语1坊
学科
小学英语
坊主
陆桂梅
日期
2016.10.19
工作坊成员情况分析
坊内共有学员115名，涉及9个乡镇区，60所小学校的教师。年龄段多数集中在30-55岁之间。
问题梳理
与反思
1、坊内学员的学校分布较广，信息的传达与接收存在一定的困难性。需要坊主针对不同学员存在的问题要传达到位。
2、坊内学员本本次项目学习的积极性不太高。截止10月中旬仍然有40多名学员未登录过本网站进行学习。
3、部分学员对信息技术在学科中的应用的重视度不够。针对信息技术在学科中的应用，一些年老教师由于对信息技术应用的陌生，所以在课堂教学中很少应用，固守原来的教学模式和方法。
研修主题及引领目标
一、课程理论学习。通过对word、excel、powerpoint、flash应用软件、白板的应用、微课及信息技术与学科整合等理论的学习，使学员能够应用所学知识熟练的应用到实际教学中，能够独立完成教学设计、课件制作、微课录制具体技术应用，同时能将本学科的知识应用信息技术来体现。
二、研修活动的积极参与。根据坊主发布的研修活动，结合研修中的理论学习，能够独立完成研修作业、研修日志等文本性操作，并能够及时将自己的研修成果分享到坊中，便于学员间的学习与交流。
三、线上研修和线下教学的有效结合。本次研修的课程学习内容很具体，并能够应用到我们实际教学中，例如电子白板的有效使用、微课程的设计和制作、office软件的实际应用、多媒体素材的获取等，在我们的实际教学中都可以应用，所以希望学员能够应用所学知识自己制作可行性的教学成果，并能够及时分享。
研修进度
安排
一、个人信息完善、完成个人测评。
二、完成个人研修计划。根据坊主的研修自己完成自己的研修计划并及时上传。（10月10日-11月5日）
三、课程学习。累计学习时间大于等于750分钟。（10月10日-12月5日）
四、按时完成研修作业。共计2次研修作业。（10月10日-11月30日）
五、完成线上研磨活动。共计2次线上研磨活动。（10月20日-11月30日）
六、完成研修日志。共计2篇研修日志。（10月10日-11月30日）
七、上传研修成果。可上传教学设计、课件、课堂实录、微课程等成果，上传不低于3份。（10月20日-11月30日）
发布者 ：陆桂梅
提交者:学员吴蕊 所属单位:都司八里小学 提交时间: 2016-10-21 浏览数( 0 )
个人研修计划
为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我参农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子热爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人研修计划。
一、研修目标
1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、具体措施
1.每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
好。