作业标题 ：[研修计划]小学英语工作坊截止日期 : 2016-12-15
作业要求 ：
教师工作坊
小学英语1坊
学科
小学英语
坊主
陆桂梅
日期
2016.10.19
工作坊成员情况分析
坊内共有学员115名，涉及9个乡镇区，60所小学校的教师。年龄段多数集中在30-55岁之间。
问题梳理
与反思
1、坊内学员的学校分布较广，信息的传达与接收存在一定的困难性。需要坊主针对不同学员存在的问题要传达到位。
2、坊内学员本本次项目学习的积极性不太高。截止10月中旬仍然有40多名学员未登录过本网站进行学习。
3、部分学员对信息技术在学科中的应用的重视度不够。针对信息技术在学科中的应用，一些年老教师由于对信息技术应用的陌生，所以在课堂教学中很少应用，固守原来的教学模式和方法。
研修主题及引领目标
一、课程理论学习。通过对word、excel、powerpoint、flash应用软件、白板的应用、微课及信息技术与学科整合等理论的学习，使学员能够应用所学知识熟练的应用到实际教学中，能够独立完成教学设计、课件制作、微课录制具体技术应用，同时能将本学科的知识应用信息技术来体现。
二、研修活动的积极参与。根据坊主发布的研修活动，结合研修中的理论学习，能够独立完成研修作业、研修日志等文本性操作，并能够及时将自己的研修成果分享到坊中，便于学员间的学习与交流。
三、线上研修和线下教学的有效结合。本次研修的课程学习内容很具体，并能够应用到我们实际教学中，例如电子白板的有效使用、微课程的设计和制作、office软件的实际应用、多媒体素材的获取等，在我们的实际教学中都可以应用，所以希望学员能够应用所学知识自己制作可行性的教学成果，并能够及时分享。
研修进度
安排
一、个人信息完善、完成个人测评。
二、完成个人研修计划。根据坊主的研修自己完成自己的研修计划并及时上传。（10月10日-11月5日）
三、课程学习。累计学习时间大于等于750分钟。（10月10日-12月5日）
四、按时完成研修作业。共计2次研修作业。（10月10日-11月30日）
五、完成线上研磨活动。共计2次线上研磨活动。（10月20日-11月30日）
六、完成研修日志。共计2篇研修日志。（10月10日-11月30日）
七、上传研修成果。可上传教学设计、课件、课堂实录、微课程等成果，上传不低于3份。（10月20日-11月30日）
发布者 ：陆桂梅1
提交者:学员陈飒 所属单位:市直三小学区 提交时间: 2016-10-21 浏览数( 4 )
我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如小学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
三、具体措施
1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!
好。