作业标题 ：【研修计划】初中体育2坊截止日期 : 2016-12-10
作业要求 ：
作业标题：【研修计划】初中体育2坊
工作坊研修计划
教师工作坊
初中体育2坊
学科
初中体育
坊主
郭建辉
日期
2016.10.20
工作坊成员情况分析
本工作坊共有学员85人，来自于市直和乡镇的二十八所学校。
问题梳理
与反思
1、教师不能主动适应现代教育的要求。目前，部分中学体育教师缺乏现代教育意识和教育改革的热情，改革意识不强，使用多媒体计算机及其教学软件的能力很有限，不能很好地将多媒体计算机辅助教学方式融入课堂教学中。
2、缺乏高质量的计算机教学软件。目前，市面上有很多的教学软件，但其中真正适合且效果好的并不多。
3、对“信息技术与课程整合”的认识不足。“信息技术与课程整合”是目前中小学教育技术应用的热点问题。但许多教师对教育技术的认识只是停留在信息技术在教育中的应用。
4、硬件条件达不到要求。现在很多的学校都配备了机房，但是有的学校并没有精心管理，只是当作摆设放在那里，完全起不到计算机教学的作用。有的学校机房还没有连接到因特网，这样学生获取信息的途径就受到影响。
5、教师对网络学习的热情不够，在培训中存在应付和敷衍状况，不能主动性的学习，作业和研修总结从网络拷贝的痕迹比较明显。
研修主题及引领目标
1.不断提升对于信息技术应用能力提升工程培训重要性的认识；
2.动员坊员的学习积极性，按时完成培训；
3.线上与线下结合，提升培训的实际落地效果。
围绕应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面，推行混合式培训模式，采取线上培训+线下研修，课程学习+现场实践，网络研修与区域及校本研修相结合的混合式培训模式。
以网络学习带动校本研修和课堂教学实践，实现培训与学科相结合、与教学实际需求相结合、与课堂教学应用相结合，突出案例教学和课堂应用，强化情境体验，使教师边学习、边实践、边应用、边提升。
研修进度
安排
第一阶段：10.10-10.25
提升对于培训重要性的认识，熟悉平台操作，查找实际工作中信息技术应用能力不足的问题。
第二阶段：10.26-10.31
进行自主选课，加入QQ交流群。
第三阶段：10.26—12.15（重要阶段）
线上线下研修培训工作
线上：1、提交1篇个人研修计划至平台。
2、依据研修任务学习网络课程，累计学习时间大于等于750分钟。
3、完成工作坊坊主发布的2篇作业。
4、参加工作坊坊主发布的2次研磨活动。
5、提交研修日志2篇。
线下：上传分享教学实践中生成的教学课件教学设计、课堂实录、微课程等校本研修成果不低于3份。
第四阶段：12.16—12.20
汇总提升阶段，优秀成果提交展示。
保障措施
建立工作坊群，保持互动交流
初中体育1、2坊 QQ群号 548928648
备注
希望大家尽快加入QQ群！
各位老师：阅读完工作坊研修计划后，请按照本次培训要求结合个人工作实际提交一份个人研修计划。
注意事项：
1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交，标题必须设置为“【个人研修计划】——姓名/工作坊名称”
2、要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4、为了不影响考核成绩，请在截止日期之前提交。
下面是研修计划撰写的内容：
【个人研修计划】——姓名/工作坊名称
姓名： 教龄：
学校： 任课年级：
一、 对于此次研修培训的认识
二、目前在信息技术能力方面的不足
1、
2、
3、
三、本次研修希望达到的效果
1、
2、
3、
四、研修计划
1、第一阶段
2、第二阶段
3、第三阶段
4、第四阶段
作者 ：郭建辉1
2016-10-21提交者：学员宋飞燕浏览(0 )
个人研修计划
城区二初中宋飞燕
教师要努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本文是有关参加国培计划的体育教师的个人研修计划。
一、指导思想
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题
关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“中学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标
1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、校本研修的内容及措施
本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。
4加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修
6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
7向同行学习。同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。
您拟定的个人研修计划目标明确、内容全面、具体可行。