教师工作坊

初中地理坊

学科

初中地理

坊主

杨淑荣

日期

2016/10/22

工作坊成员情况分析

本坊学员共87人，大家都是一线教师，他们初步具有一定的信息技术应用能力。对本次培训都很重视。信息技术应用能力仍需进一步提高，截止目前为止，学员上线学习率极高。希望大家及时全员上线学习。

问题梳理

与反思

时代要求教师不断的成长和提升，不能停留在粉笔书写的课堂教育模式，这就要求我们提高多媒体教学的专业技术。本次学习共有六项任务，预计在研修活动阶段任务中会出现较多的问题，届时我会及时解答学员疑难问题。

研修主题及引领目标

树立终身学习的理念，借助网络研修平台，提高自己的专业技术应用能力。引领学员学习3门必修课和通识课程。完成课程学习750分钟。集体备课，分组讨论，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。线上观摩线下研讨，争取全员专业信息技术能力得到提升。加强校本研修与网络研修相整合。

研修进度

安排

第一阶段：登录平台，熟悉研修流程。加QQ群，了解考核标准，制定个人研修计划。标题为【个人研修计划】-姓名/工作坊名称。

第二阶段：

1.学习三门必修课和通识课，至少完成750分钟的课程学习 。

2.结合培训中所思.所想。保质保量完成两篇研修日志。

   3.参加工作坊组织的2次线上研修活动

4.通过研修学习，完成两篇研修作业。

5.上传三分资源。

第三阶段：查漏补缺，评优选先。

1. 未合格的老师有针对性的进行学习，确保合格，完成考核。

2. 班级培训总结，评选报送优秀学员，争取圆满完成学习任务。

保障措施

1.学员根据各阶段的研修要求，完成平台上的各项研修内容。坊主检查督促学员完成各项研修任务，通过公告和简报，发布学员的学情，使学员都能愉快的、顺利的在规定时间完成研修任务。

2.利用班级QQ群，增进学员间的合作与交流，分享实践研修成果，把网络研修与教育教学实际有机结合，使工作中出现的问题在平台上得以解决，发现问题、相互探讨、解决问题。让信息技术教学能真正进入到课堂教学教学中。

3.专家引领，通过看课听取丰富的专题报告，让每位学员对对照自己的教育教学工作进行反思。提升自己的专业技术。相信每位教师通过这次培训，教师的专业素养和教师个人能力素养都得到最大限度的提升。

备注