作业标题 ：【研修计划】小学语文工作3坊截止日期 : 2016-12-10
作业要求 ：
工作坊研修计划
教师工作坊
小学语文3坊
学科
语文
坊主
日期
2016.10.15
工作坊成员情况分析
本工作坊共有学员110人
问题梳理
与反思
1.个人对于培训重要性的认识存在认识不足；
2.尽快熟悉培训电脑操作流程；
3.线上与线下结合，强化互动性。
研修主题及引领目标
以网络学习带动校本研修和课堂教学实践，实现培训与学科相结合、与教学实际需求相结合、与课堂教学应用相结合，突出案例教学和课堂应用，强化情境体验，使教师边学习、边实践、边应用、边提升。
研修进度
安排
第一阶段：10.10-10.25
提升对于培训重要性的认识，熟悉平台操作，查找实际工作中信息技术应用能力不足的问题。
第二阶段：10.26-10.31
进行自主选课，加入QQ交流群。
第三阶段：10.26—12.15（重要阶段）
线上线下研修培训工作
线上：1、提交1篇个人研修计划至平台。
2、依据研修任务学习网络课程，累计学习时间大于等于750分钟。
3、完成工作坊坊主发布的2篇作业。
4、参加工作坊坊主发布的2次研磨活动。
5、提交研修日志2篇。
线下：上传分享教学实践中生成的教学课件教学设计、课堂实录、微课程等校本研修成果不低于3份。
第四阶段：12.16—12.20
汇总提升阶段，优秀成果提交展示。
保障措施
建立工作坊群，保持互动交流
小学语文2坊 QQ群号 595390936
备注
希望大家尽快加入QQ群！
各位老师：阅读完工作坊研修计划后，请按照本次培训要求结合个人工作实际提交一份个人研修计划。
注意事项：
1、在“学习中心”—“研修计划”处进行提交，标题必须设置为“【个人研修计划】——姓名/工作坊名称”
2、要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。
3、为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4、为了不影响考核成绩，请在截止日期之前提交。
下面是研修计划撰写的内容：
【个人研修计划】——姓名/工作坊名称
姓名： 教龄：
对于此次研修培训的认识
二、目前在信息技术能力方面的不足
三、本次研修希望达到的效果
四、研修计划安排
作者 ：辅导教师11
2016-10-24提交者：学员齐红丽浏览(0 )
个人研修计划 齐红丽
小学语文3坊
一、自我分析和环境分析
自我分析：我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学。环境分析：由于我所在的学校属于农村学校，缺乏配备必需的硬件设施，所以缺乏信息化环境和信息化资源库。平时教学中更是很少有机会接触到信息技术和网络化应用。
二．研修主题
以网络学习带动校本研修和课堂教学实践，实现培训与学科相结合、与教学实际需求相结合、与课堂教学应用相结合，突出案例教学和课堂应用，强化情境体验，边学习、边实践、边应用、边提升。
三、研修目标
通过培训，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
四、研修计划
1.每天抽出3个小时的时间学习网络培训，养成良好的学习习惯。俗话说，活到老学到老。
2认真观看并倾听专家的视频.学习信息技术知识，主要学习Word文档的编辑、Excelr
的编辑，图片、音频和视频的处理、Flash模板的制作、微课程的制作。做好笔记，完成培训期间各项任务及作业。
3、及时关注坊主发的简报，积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。按时记录自主学习心得做好积累。
4培训期间多与兄弟学校的同行和前辈研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。希望共勉！