作业标题 ：小学语文8坊研修计划截止日期 : 2016-12-15
作业要求 ：
工作坊名称
小学语文8坊
学科
小学语文
坊主
王轶敏
日期
2016.10.10
－
2016.12.20
工作坊成员
情况分析
1、本坊共125位学员。
2、本坊成员全部是来自不同学校的教师。
3、 本坊学员的培训水平各有千秋，需要进行相应的研修学习
问题梳理及反思
1、本坊人员比较多，可能会有些问题不能及时解决。
2、鼓励学员积极反映学习中遇到的问题。
3、老师们可能会存在工作学习矛盾的问题 。
4、鼓励教师解决好工学矛盾，实效学习。
5、在QQ群里进行相应的平台学习流程指导，帮助学员尽快完成学习任务
研修主题及
引领目标
1、人人学会制作微课视频，适应信息技术带来的教学变革。
2、信息技术如何助力小学语文教师的专业成长
引领目标：
研修是提升的重要途径，交流是成长的必经之路。
研修进度安排
第一阶段：重在看课 熟悉平台操作流程
第二阶段：重在根据本坊的研修主题进行研讨、提交作业、参与研磨活动，促进我坊学员学习成果的形成
第三阶段：重在总结、推荐优秀学员和优秀作品。
保障措施
1、建立了本坊QQ群：587080473
2、公布了坊主手机：15844827898（24小时开机服务）
备注
与项目办老师和各级管理员做好沟通的联系准备
作者 ：王轶敏
2016-10-24发布者：专家王轶敏浏览(13 )
我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。 使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。 这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。
主要收获:我参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。
这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步!