1. 作业标题:【作业要求一】初中历史1坊截止时间:2016-12-10
  2. 作业要求:

    研修作业一  

     

    针对初中历史教育教学特点请根据自己对信息技术和学科融合的理解,设计一篇教学设计,并提交2张应用信息技术教学照片。

    要求:

    1. 教学设计中要突出体现使用信息技术的环节,体现信息技术与学科融合。

    2. 必须是自己的原创,无抄袭复制现象。

    3. 作业字数三百字以上。

    4. 作业标题格式必须是:【研修作业】+姓名/工作坊名称,例:【研修作业】张三/初中历史1坊。

    温馨提示:

    1.务必在作业的截止提交日期之前提交,预期将无法提交。

    2.提交作业后辅导老师未批阅或被批为不合格时,在作业的截止提交日期之前,学员可以重新编辑提交作业。

    3.防止网络拥堵造成提交作业失败,建议学员先在Word文档中完成作业后再复制粘贴到平台编辑框中,不要上传附件。

    4.照片要点击插入图片按钮插入,直接复制粘贴到编辑框内是提交不上照片的。

     

  3. 发布者:刘亚明

【作业要求一】初中历史1坊

提交者:吴应天     所属单位:白牛一初中     提交时间:2016-10-31    浏览数:0     

研修作业】——吴应天/初中历史1坊

南宋和金的对峙

教学目标:

1.知识与技能:知道金灭辽与北宋后,出现了南宋和金南北对峙的局面知道完颜阿骨打时女真族杰出的政治家了解宋金和议的主要内容.

2.过程与方法通过自主学习,培养读书归纳概括能力;通过小组讨论,提高学生分析问题的能力;通过合作交流,分析两宋和议及图示,对我国发展的影响,提高对比分析历史事件的能力。3.情感态度和价值观:感受李纲、岳飞抗金以及北方人民反抗金的压迫是正义的斗争,岳飞永远受到人民的尊敬。认识到女真族对开发祖国边疆做出了重要贡献,是中华民族大家庭的一员。

教学重点:宋金对峙局面的形成;宋金和战与岳飞等人的抗金斗争

教学难点:讲明白那一时代的民族战争,如何客观看待岳飞抗金。正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用;认识到中华民族大融合的历史必然。

教学过程:

导入:(屏幕里显示《满江红》词)同学们知道这首词的作者吗?(学生答:岳飞)好,请同学们说说岳飞的故事(学生自由发言)。同学们说的都很好,你们说的有的是历史上真有其人其事,有些是民间传说。我知道同学们都非常喜欢岳飞的故事,今天就让我们穿越时空,去认识一下历史上真实的岳飞和他那个时代发生的事情。

金的兴起

学习金的兴起就必须提到一个民族和一个人物。一个民族,这个民族就是女真族,生活在我国的东北地区,在隋唐时期叫做黑水靺鞨

出示书上的观猎图和金代彩绘砖雕武士图

提出问题:你能说出哪些重要信息?

(说明金国崇尚武力,勇猛善战,过着渔猎骑射的生活

一个人物,这一个人物就是完颜阿骨打那时女真受辽的控制,辽统治者对女真人进行残酷的剥削和压迫,激起了女真人强烈的怨恨和反抗。12世纪初,女真人的杰出首领完颜阿骨打举起抗辽大旗,他历数辽的罪状,号召女真人团结起义,同心抗辽。女真军队作战勇敢,屡战屡胜。

请同学们思考一下,女真人对辽的战争的性质是什么?(引导学生认识到这是一场女真人反抗剥削和奴役的正义之战,符合广大人民的愿望。对辽战争的胜利,促进了女真社会的进步,也有利于我国东北地区的进一步开发。)

1115年,阿骨打在会宁(今黑龙江阿城)称皇帝,国号金。他就是金太祖

学生填表:

国号

民族

建立时间

建立者

都城

 

 

 

阿骨打

 

由于阿骨打的励精图治,金国不断强大,而辽和北宋的统治越来越腐朽,金国于哪一年灭了辽呢?(学生:1125年)

靖康之变

金在灭辽时,发现了北宋的腐朽、虚弱,在灭辽的当年冬天,分两路大军南下,一路烧杀抢掠,无恶不作,进逼北宋都城开封。这时,领导开封军民奋起抵抗的主战派将领是谁?结果如何?(学生:李纲,打退了金军的进攻。)

(利用电子地图展现“靖康之变”的全过程)

不久,金军再次兵分两路南下,这一次是什么状况?(学生:1127年攻破开封,俘虏宋徽宗、宋钦宗父子和后妃、宗室、官员等3000人,……北宋灭亡。1127年是宋饮宗靖康二年,史称"靖康之变"。)

之前的开封保卫战,北宋胜利了,而仅仅两年之后,北宋就灭亡了,这是为什么?

[学生讨论,总结出北宋灭亡的原因:1.投降派排挤主战派,不积极防备;(由此可见:内讧必然导致失败 )2.长期实行重文轻武、守内虚外的政策;3.政治腐败。(由此可见:腐败必然导致亡国。那么,现今政府提出“惩腐倡廉”有这必要吗?意义何在?)]

    南宋军民的抗金斗争

    经过靖康之变,徽、钦二帝被掠走,宋朝江山一时无主,宋钦宗的弟弟赵构就趁势作了皇帝,这就是宋高宗。

提出问题:南宋建立的时间、都城和建立者分别是什么?

南宋建立面临的一项紧迫任务就是抗金斗争。在南宋抗金斗争中,涌现出一批抗金名将,如宗泽、王彦、岳飞等。其中,流传最广、影响最大、成效最为显著的,是岳飞的抗金活动。

简单介绍岳飞的生平,并指出导入时的那首词《满江红》就是岳飞写的, www.zk5u.com中考资源网表达了作者立志收复失地,洗雪“靖康之耻”的凌云壮志,反映了作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。

岳飞抗金的战果如何?(学生:收复了多处失地,又在郾城大败金军的精锐骑兵。)金军发出了怎样的哀叹?(学生:撼山易,撼岳家军难!)

曾经不可一世的金军,为什么被岳家军打得一败涂地呢?[学生讨论,总结得出岳飞抗金胜利的原因:1.岳家军纪律严明(冻死不拆屋,饿死不掳掠),作战勇敢(人为血人,马为血马,仍继续战斗); 2.抗金是正义的战争,符合人民的愿望;3.“精忠报国”之志和卓越的军事才能。]

岳飞抗金取得了节节胜利,南宋政府应该怎样做呢?(学生:犒劳将士,鼓励将士乘胜追击,收复失地。)而宋高宗和宰相秦桧又是怎样做的呢?(学生:宋高宗和宰相秦桧害怕抗金力量壮大,威胁自己的统治,……不久,又以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。)

那么南宋朝廷为什么还要杀害岳飞呢?

宋高宗死后,宋朝后来的统治者为岳飞平反昭雪,用一品礼仪把岳飞遗骸,埋葬在美丽的杭州西子湖畔,并铁铸了几蹲跪像,他们是谁?为什么让他们跪在那里?(学生:秦桧、王氏,是杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇。反映了人民爱憎分明,用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣,强烈谴责杀害功臣的罪人。

岳飞虽蒙冤而死,但千百年来一直被民众称为大英雄。想一想,人们为什么尊崇和怀念岳飞呢?

岳飞抗金保卫了广大人民的利益,符合人民热爱和平的愿望,是正义战争。岳飞一生廉洁正直,其高尚的品行受到人们的尊敬。

  长久以来,岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬,大家认为该如何评价岳飞呢?他是不是一位民族英雄呢?(组织关于岳飞的讨论,可以自由发言,观点可以不一致,只要言之有据,就给予鼓励。)

学生讨论回答,老师补充总结:岳飞抗金无疑是反抗掠夺和奴役的正义斗争,岳飞身上所体现的崇高爱国热情和高尚的个人品质也是值得我们学习的。民族英雄是指中华民族在抗击外来侵略的过程中涌现的英雄人物。而岳飞抗金是汉族与女真族之间的一场战争,这是中华民族内部兄弟民族之间的战争,而不是抗击外来侵略,所以岳飞并不是民族英雄。

探究活动-岳飞突围

有人说,岳飞被害完全是因为自己的“愚忠”所致。但也有人说,岳飞未必不知道“忠于君主”与“忠于国家”没有必然的一致。但是,封建君主灌输给百姓的“愚忠”思想却总是把二者等同起来了。于是,在二者矛盾的漩涡中,岳飞陷入了两难,因此,他也就注定了会成为统治者的牺牲品。

如果你是岳飞,既要完成光复大业又要获得人民的支持,你将怎么做?

幻灯片出示“绍兴和议”的主要内容

   岳飞班师回朝后,南宋与金打成和议,和议的内容是什么?(地图展示,学生回答:南宋向金称臣,并向金纳岁币,双方以大淮水至大散关一线为界。)

    宋金和议,有人说是屈辱的,且加重了人民的负担。也有人说,有定的好处,因为它换来了较长时间的和平局面。那么,我们该如何评价宋金和议?(学生讨论后得出:宋金和议,南宋以屈辱的条件换来了和平,加重了人民的负担,但使社会转为安定,南、北交流密切,有利于北方经济的恢复和南方经济的发展,有利于民族的融合和社会的进步。宋金之间有战有和,战是短暂的,和是民族关系的主流。)

典型例题

1.岳飞诗云靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭中的靖康耻是指(    

A.宋辽订立澶渊之盟     

B.西夏和金订立盟约

C.金军虏走宋徽宗和宋钦宗   

D.宋金和议

2.北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是(     )

A.对少数民族称臣    

B.向少数民族送银两

C.对少数民族割地求和

D.都被少数民族打败后订立盟约议和

3.阅读下列材料:

材料一:1005年,宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两,绢二十万匹,双方约为兄弟之国。               

                             ———《中国史纲要》

材料二:1141年,宋金达成和议,规定:一、宋高宗向金称臣,并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国,东起淮水,西至大散关为界,中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两,绢二十五万匹。

请回答:

1)上述两则材料中的分别指哪个政权?

 

 

2)材料二中的和议给我国造成了怎样的割据局面?

 

 

3)上面两则材料分别是哪两个盟约的内容?你认为我们应该怎样评价这两个盟约?

您的作业很符合要求,有教学配图,设计也较合理,具体教学环节有待商榷。审核通过。

2015年