音乐教学是实施美育的重要途径之一，教师通过音乐教育，可以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，激发创新意识和创造能力。随着科学技术的进步，更多的现代教育技术进入课堂，并运用于教学实践中。教师运用现代教育技术手段，丰富多彩的信息技术课件，形象生动的音频、视频让学生走进音乐、获得音乐审美体验，使学生玩中学、乐中学、动中学、学中乐，从而更好地激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神文化。

信息技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。同时，信息技术能以直观的、新颖的、变化的画面与动画展现教学内容，这种教学方式最有很大的吸引力，让学生更容易对其产生浓厚的兴趣，通过感官认识对学生脑部记忆产生直观影像。通过实践，我认为具体表现为以下几个方面：

一、引情激趣，营造氛围

兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。如今，大量的R＆B、爵士、哈韩、哈日出现在我们的日常生活当中，流行音乐称霸的今天，学生已经接近于痴迷的程度，如何引领他们走进音乐课堂、品味那精彩的人生成为音乐教师首当其冲的问题。研究表明，动态的事物更容易引起学生的注意。而在课堂中，信息技术教学能方便地将丰富多彩的动态事物带入课堂。运用多媒体课件辅助教学能够更好地创设情境，加强审美直观性。