微课在小学美术教学中的应用

摘 要：微课作为课堂教学的有效补充形式，不仅适合移动学习时代      知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求。

关键词：微课、美术教学

有了微课之后，打破了过去的传统，打通了课内外的界限，让教师的教和学生的学变得更加灵活，给传统的班级授课制带来颠覆性的变革，不够时间、地点的限制，可以随时随地的学习。我个人总结了以下几点微课的优势：

　一、大大提高了课堂效率

在传统的小学美术教学中，教师需要在课堂上进行理论知识的讲解，会占用大量的课堂时间，导致学生的练习时间相对较少。而微课教学，能够弥补学生实践时间少的现状，教师可以在课堂上进行教学视频的反复播放，学生在观看视频的过程中，就可以进行实践，对于不懂的问题可以及时向教师进行请教，节约了课堂的时间，学生能够快速地对知识点进行掌握，提高了课堂的效率，并且增加了与学生之间的互动。

二、微课制作方便

   不论您的微课是使用PPT制作、手机拍摄、录屏软件录制，还是DV拍摄，在资源容量方面，微课程可以用随身的手机录制，制作简单方便，且视频容量小，视频支持多媒体格式，还可以被方便灵活地上传到视频分享网站、微博、班级博客等，方便学生课下学习观看，不明白的地方可反复观看，能促进知识的掌握。

三、促进家校互动

　　微课在小学美术教学中的应用，满足了学生个性化的学习需求，可以帮助学生巩固知识点，能够对学习到的知识点进行及时地查缺补漏，学生可以随时进行学习，弥补了传统教学中不能随时学习和重复性学习的缺点。最重要的是，微课对于学生来说是一对一的教学模式，就像给每个学生“开小灶”一样，达到大课堂所不能达到的效果。

美术教师要正确看待微课，任何事情都有两面性，微课在美术教学中存在必然的局限性。不是每节课都要用到，我们不能过分依赖微课程教学方式，应根据实际情况来定。

　如果说传统的教学方法是“授人以鱼”，那么网络环境下的微课程教学就是“授人以渔”。学生在这种环境下提高了知识的摄入效率，从而获得好的学习效果，也能更好地解决课堂中的重点和难点 因此，在小学美术教学中，应该促进微课教学与传统教学的有效结合，弥补传统教学中存在的不足点，有利于增强学生的美术学习兴趣和学习主动性，促进师生之间的有效沟通，发挥微课教学在小学美术教学中的作用，真正做到见微者著。