2016-12-26 发布者：徐生茂 浏览数( -)
桃源县小学科学一班
本班网络研修共有60人参加，上线率达100%，到目前为止，60人全部合格，合格率达100%，其中13人达满分，80分以上42人，优秀率达70%以上。本次研修中完成了以下任务：参与活动2次，共计发表文章120篇，上传视频达34个，上传资源103个提出384个问题，上交74篇心得，完成7次班级沙龙研讨，共计达3164人次评论，点赞总数达2449人次。共完成两次线下集中学习，通过本次工作坊研修，我们得到如下收获：
一、更新了理念，加深了认识作为一名教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦 干在这与时俱进的时代却让我们感到了迷惑， 辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我们心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我们而言，这次培训无疑是一场“及时雨” ，不仅让我们得到了理论的指示与专家的引领， 还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
二、提高了教育教学业务水平。这次培训，通过认真学习专家葛国清老师的讲座，我们的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了小学科学学科基础知识，加强了小学科学基本知识和基本理论的理解，掌握了小学科学学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还们知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者，把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是 “授之与鱼” ， 而是 “授之与渔” 。
三、明确了今后的工作目标这次国培在今后的教育教学中，我们要慢慢摸索经验，使自己能够快适应教学的信息化。我们要时刻告诫自己，解放思想，更新观念， 确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我们还要结合学校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
总之，通过这次培训，使我们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我们将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思，促使我们不断成长。在以后的工作中，我们一定严格要求自己，做到不怕苦、不怕累， 不缺席、 不迟到， 虚心学、 认真记， 把理论学习运用于实践体验， 不断反思，不断磨合，大胆去解决教育教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。我们也相信在倾听、反思、实践中，我们的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。