2016-11-29 发布者：阳志长 浏览数( -) 【推荐】
2016年“国培计划”为“网络研修”与“校本研修”整合培训项目，从8月26日开始第一次线下活动到11月25日启动“网络校本研修”，三个月的工作倍感艰辛，也很有成效，现总结如下：
一、尽快熟悉情况
第一次承担此重任，为了不影响研修进程，参加辅导员培训以后，我便按照培训手册，操作工作平台，认真领会辅导教师工作要领，做好相关笔记，尽快熟悉工作平台和标准。
所辅导班级茶陵二中13人、株洲市三中10人、株洲市八中10人、株洲市十三中11人、株洲市十八中12人，共计56名学员，都是一线的数学教师，他们承担的工作任务和教学压力是我考察的重点，我分学校造册，尽快熟悉学情。
二、加强课程管理
我是一线数学老师，教一个班的数学；是学校教科室主任，主持一个部门的工作；是省名师工作室、市数学课程基地主持人，负责工作的策划、组织、管理与评价；主持两个省部级课题，教育教学教研工作十分繁重。但是，为了做好辅导员工作，我每天安排2－3小时，进行工作坊工作、课程学习。
第一阶段，我发布课程质疑4个、参与课程质疑评论34次；发布课程作业3个、及时批阅课程作业；提出研讨主题4个，课程研讨回复18条；课程作业推荐28个、课程质疑推荐31个；每周给后进学员打一次电话、学情发布14次；每月出一期班级简报、已经发布三期简报；每天关注班级QQ群、第一时间回复学员的问题；班级学习率、合格率均达100%，涌现了黄光明、喻志群、罗啸啸、罗和平、李新建、张文斌、刘意云、蒲红梅、王薇、王秋杰、 杨明、钟华、 谭虎、欧阳九生、王建民、刘酃军、蒋建岸、周风舟、谭荣斌、段黑仔、罗爱云等一批优秀学员。
三、精心运作线下研修
为了保障第二次线下研修的质量，在九月底我就与市教培联系、与学校商量第二次线下研修方案。经过反复酝酿、协商、修改，第二次线下活动于11月11日在株洲县第五中学如期举行。
活动从上午9：00开始，中午只安排1小时用餐时间，到下午16：00结束。上午，第二节课，由株洲县五中青年教师吉树仁老师和368班合作，第三节课，由株洲市数学学科带头人、株洲市第四中学教师尹志雄老师与369班合作，同课异构、授课课题都是《空间几何体的三视图和直观图》。两位老师上课之后，数学特级教师贺功保老师对两堂课进行了精彩的点评。下午贺功保老师又作《高考数学研题与备考的方法与策略》专题讲座，我作《如何评课》的主题报告，“省培计划”株洲市高中数学4班辅导教师曾松柏老师作《数学尖子生培养之我见》经验介绍，都是围绕如何打造高效课堂展开。我组织、主持了全天的研修活动，参与人员有市、县教育局领导，株洲县高中全体数学教师、株洲县五中数学教师、国培C101高中数学02班教师、省培S301株洲市数学3班和4班教师，合计168人。一天活动下来，老师们都受益匪浅、倍受鼓舞。
四、积极推进校本研修
第二次线下活动后，我又积极组织、推进“网络校本研修”阶段工作。
发布两个公告督学，与五所学校负责教师通电话告知新的平台使用方法；推荐4门课程、策划2个研修活动、上传多个视频等，积极推进校本研修，以巩固第一阶段、第二次线下活动的研修成果。
五、几点感受
1.“国培计划”“省培计划”目标明确、安排合理，体现了求真务实的作风。就是在执行过程中发现偏差后，要进行适当调整。比喻，线下研修活动，需要安排适当的经费，方便安排学员用餐，以保障线下活动的正常开展。
2.教培所组织的活动，旨在提高“国培计划”“省培计划”的效益，应该一以贯之，保障活动的质量和信誉。
3．虽然辅导老师很辛苦，但是我们在积极支持并组织学员参加省教培组织的“微课程征评”、“个人网络空间建设”等活动，旨在使更多学员有“获得感”，为“国培计划”“省培计划”的实施贡献力量，希望有关部门予以支持，把安排的活动落到实处。