观察金鱼

教学目标：
过程与方法：

1、会用文字和图画观察记录鱼。
2 、能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。
3、 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。
知识与技能：
知道鱼的生活习性和行为特征。
情感、态度与价值观：
1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣。
2 、愿意与他人合作并交流看法。
教学重点、难点：
能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。
教学时间：
一课时
教学准备：
教师准备：鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸
学生准备：鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、
教学过程：
一、指导观察并描述鱼的特征。
1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画下来。
2、学生自主观察。（注意提醒学生不要把鱼捞出水来）
3、学生汇报观察情况，
4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。
二、研讨感兴趣的问题并分组。
1、指导学生讨论：关于鱼，你想研究什么问题？
2、师生讨论。（教师板书问题）
可以研究的问题主要有：
①    鱼听得见声音吗？
②    鱼知道饥饱吗？
③    鱼怎样运动的？
④    研究鱼鳞花纹的年轮。
⑤    鱼怎样睡觉？
⑥    于是怎样呼吸的？
……
3、指导学生选择自己感兴趣问题，把学生按研究的问题进行分组。
5、指导小组学生制定研究计划、方案。
6、全班讨论、研究、完善研究计划。
三、分组研究感兴趣的问题。
学生分组自主研究（教师参与其中一个小组的研究或者巡视各组研究的情况）
四、交流研究成果。
1、各小组汇报交流研究成果。（汇报展示成果的形式可以多样，如：描述、画、数据等）
小组汇报时有组长主要发言，其他组员补充，其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨，活跃课堂气氛。
2、教师简要小结。
五、教师课堂小结。
板书设计：                 1、观察鱼
                   鱼听得见声音吗？
                   鱼知道饥饱吗？
                   鱼怎样运动的？
                   研究鱼鳞花纹的年轮。