随着计算机硬件和网络的快速发展，作为视觉艺术的美术在信息技术中运用更为广泛，作为班主任利用网络互动平台，与学生在线进行交流、发布信息。在美术教学中提供了大量视觉信息和各种多样化的手段，特别是面对在中职学校的美术教育，涉及专业的美术课比较多，如学前教育、美术绘画、中餐烹饪、美容美发，平面设计的美术课程教学 ，专业方向不同， 教学内容、教学方法和学习方式都不同，信息技术为在这些方面的运用上提供了更深更广的挖掘潜力。

作为美术学科，学生通过网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助学习，应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展，提高学习效率，例如我利用网络美术馆引领学生在线看展览，给学生一种新的感受体验 ，刺激了学生的视觉和听觉，在线到美术馆高清图像使教师抽象的说教变为为形象的展示，而且能有效地唤醒学生对美术的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，

同时课堂上通过美术教学课件教学，使学生生动活泼、积极主动地学习得以进行，因为美术课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等，利用多媒体课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了更好的舞台，比如在讲色彩的基础知识，运用多媒体课件讲授三原色、色彩的构成、色调，学生看了动画效果一目了然，形象生动。美术图片通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔了学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象，所以合理的运用信息技术，使美术课堂丰富起来，提高了学习效率。