个人研修计划

姓名

杨政伟

教龄

14年

工作单位

中卫市第二小学

教学班级

六年级2班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

“如何有效利用信息技术资源进行高效上课”

计划在教学实践中上的一节课的名称

人教版六年级上册数学《圆的面积》

研修目标

1、通过研修学习了解信息技术网络在当前教学中的重要意义，改变自己的教学方法和观念。

2、通过研修掌握信息技术帮助我们解决教学中获取信息资源的利用、微课的制作、多媒体的操作等问题。

3、通过研修利用媒体手段提高自己课堂教学的效率。

研修主题

努力学习  促进成长  提高效率

实施步骤

第一阶段：珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

第二阶段：在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。

第三阶段：根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

预期研修成果

熟练地掌握多媒体的操作，做到更好的服务教学；利用信息网络资源进行备课；会制作微课，能很好的与学生在网络上交流；改变自己教学方法个观念，适应当前信息化教育形式，争取做一个学习型、研究型、适应型的教师。