2016年陵水黎族自治县中小学骨干教师远程培训总结
培训即将结束，为了总结经验，提高能力，现将本次培训辅导总结如下：
一、明确职责
远程培训以网络班级为单位，组织学员的学习与研讨，促进学员之间的交流与协作。深刻认识到在研修过程中，指导教师的组织管理工作是保障远程培训效果的重要因素。在本次远程培训学习阶段的任务职责包括指导并督促学员学习、发起并组织交流研讨、编写班组简报、评阅学员作业等。
二、积极准备
明确职责后，在培训还没正式开始，提早准备，按照职责积极学习指导教师操作手册及考核评优办法。另外，为了能有效帮助学员熟练平台的操作流程，除了指导老师操作手册外还认真学习学员的操作手册及考核办法，平台操作方面，先深入培训首页每项都点击来操作看看，争取各项技术操作都能了熟于心。
三、成果成绩
在项目简报中，本省辅导教师工作量排在几个班级首位，班级学员的合格率等各项指标也是处于领先地位。
虽然做了一些工作，但培训学习中仍存在一些问题。比如个别学员态度不端正。还有较为偏远的山区学校，网络不通。
以上是我的培训开展情况报告，如有不妥之处望指正，谢谢大家！
2015年