1. 作业标题:谈谈如何提高课堂教学的有效性。截止时间:2016-09-30
  2. 作业要求:
     

    结合自己的课堂教学片段,谈谈如何提高课堂教学的有效性。

    要求:1.内容真实有效。 2.字数500字以上。

  3. 发布者:辅导老师3

谈谈如何提高课堂教学的有效性。

提交者:刘典     所属单位:民大附中陵水分校     提交时间:2016-09-23    浏览数:2     

如何提高政治高考第一轮复习的有效性

                   ——以“企业兼并与企业破产”为例

高考复习的目的当然是让学生在高考中考到更高的分数,高考第一轮复习的目的和任务是夯实基础,只有具备全面扎实的基础,才能搞好后面的复习和最终的高考。而高考命题的主要依据是《高考考试大纲》和教材,高考命题人每年基本上都是稳定的,高考试题每年都是稳中求变。这就告诉我们,要提高高考第一轮复习的有效性必须做到研究往年高考真题、研究《高考考试大纲》、研究教材、研究学生。

第一,研究往年考题。首先把往年关于企业兼并与企业破产的高考真题搜集起来,研究试题的特点、考查的角度、试题的难度等,以确定复习的重点、难点和训练试题的针对性、准确性,根据以前考试的题目,确定在教材原有内容的基础上要补充哪些内容。

第二,研究《高考考试大纲》。这个考点在教材中并不是一个独立的内容,而是从属于“企业的经营与发展”,《考试大纲》本来就已经有一个考点是“公司经营与公司发展”,它应该包含了企业兼并与企业破产的内容。但是《考试大纲》还是把它作为一个单独考点提出来加以呈现。对此,在复习中我们应该更加给予高度重视,复习时切不可放松。

第三,研究教材。教材的内容是经过反复修改删减的,很多东西只是点到为止,有些东西甚至根本不提,对高考经常考查而教材没有的要给与补充,有些东西还要在教材基础上进行深化和拓展。

第四,研究学生。基础知识的讲解要做到源于教材,又要活于教材、高于教材,但是活到什么程度、高到什么程度,则要求必须根据学生已有的基础状况来把握。高考试题有很强的综合性和灵活性,第一轮复习时要选用哪些试题才最适合自己的学生。这些都需要我们课前研究学生。否则,我们的复习就会脱离学情,复习的有效性就会大大降低。

2015年