2016-12-13 发布者：张云虎 浏览数( -)
一、要向学生表达爱
作为教师，如果你爱每一个学生，就要让他们都感受到你真挚的付出，虔诚的奉献，无论是明说还是暗示。是真爱就要让他们知道，并且要让他们理解。每一次微笑，每一次流泪，每一次抚摸，每一次鼓励，每一次理解，每一次尊重……，都是你和学生沟通交流的最好方式。“爱的力量是无穷的”，学生在教师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，教师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他们明白：教师是关心你、爱护你的，是为你着想，才严格要求你。这样，他就不会产生逆反心理，或分歧情绪，从而理解了教师的苦心，使他们懂得正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、信任学生，公平对待每一位学生
作为教师，除了关心学生的学习，更要关心学生的生活，关心他们的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。特别是对那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难，缺少母爱父爱等等的学生，笔者经常开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，要求自己不以家庭出身高低、智力好坏来定亲疏，如笔者在批改作业时对作业中有错误的学生都留下来进行面改，首先让学生找错误，然后教给他们如何做，从不厌烦、歧视智力低下的学生，这可能也是学生成绩比较稳定的一个原因吧。从不说伤害学生自尊心的话，尊重他们，严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，充分使学生感到对他们的信任。学生一旦感受到教师对他们的信任，就会使他们感受到自己和别的学生一样有才能，同时对自己的缺点也有勇气改正了。特别是对后进生的信任能产生意想不到的效果，而后进生更需要信任。在教育教学中，教师要善于挖掘后进生的闪光点和兴趣所在，要有意创设机会与情景实现他们的表现欲，给他们尝试成功的体验，并及时给予鼓励，使他们能逐步消除因失败而产生的失望、无助、畏惧、憎恨等各种情绪，进而打破不断遭遇失败的恶性循环，帮助他们重建自信，克服消极性心理障碍。这样，让学生体会到教师的爱，感受到教师并没有因为他们犯错误而疏远他们，而是热情地给予他们关怀与体贴，他们会因此而觉内疚，从而唤起他们改正错误的决心。
“动之以情，晓之以理”不正是教育的精髓吗？师生在人格上应该是绝对平等的。教师不应该自视比学生高人一等。人们对尊重的需要有自身和来自他人的尊重两个方面。随着年龄的增长，自我意识明显增强，对尊重的需要强烈，尤其在教学活动中，学生更加渴望受到教师的尊重。尊重学生是教师广阔胸怀的表现。作为教师，要用平等的态度教育学生，做学生的朋友，建立民主、平等、理解、宽容、互爱、互助的新型师生关系，构建良好的心里环境。才能使自己与学生情感融洽、平等相处，从而提高教育教学质量，大大提高学生的学习效率。
三、与学生互动
教学是师生交往中积极互动、共同发展的过程，是拥有教学理念素养的教师与学生进行交往的过程。它的目的是帮助每个学生进行有效地学习，使之按自己的个性得到尽可能的发展。师生双方才会有愉快的情感体验。教师受到学生的喜爱，真正实现了自己的重大价值。对学生而言，也有助于他们独立性的养成，克服对教师的依赖性，有助于学生发挥个人的内在潜力。在这种氛围中，素质好、天性有优势的、心理健康的学生会更好地发挥个人优势，成为有创造性的人。通过这样一种新的教学方法，教师将能把学生愉快地带入真理的殿堂。
随着时代的发展，我们必须建立新型的师生关系，这既有很强的理论意义，又有鲜明的实践意义。从教师角度而言，应当更新理念，做到尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；相信学生，树立民主意识。这样一定会迸发出强劲的教学能量。伟大出自平凡，教师的事业看起来那么琐碎，可正是这些琐碎才使得这个世界充满了爱。因为爱，世界才如此美丽。教育的爱是一种融入了智慧和灵气的璀璨的爱。同时，在与学生们相处的每时每刻里，我们也不断净化灵魂，促使自己不断地努力学习，自我提高。笔者认为，教学中，最重要的理念是心中爱学生，因为爱，所以爱。有了爱才能自然地得到学生们百分百的尊重和信任。
我们都知道，学校在整个社会道德建设中的地位和影响是其他教育不可替代的，教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用。苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”教育事业是一个民族最根本的事业，教师教学生学做人，首先自身得会做人，这是时代对教育者提出的要求，也是时代赋予我们每个教育工作者的历史使命。我们真的要时常反思，反思我们的言行给了学生一些什么：是正面积极的鼓励还是负面消极的挫伤打击，还是表扬与批评相融一体的爱的教育。世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个学生不可爱，和学生在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，让我们和学生一起进步。
总之，要想作为一名称职的教师，就要用爱心去滋润学生的心田，使学生和教师心心相印。教师要实现自己的教育目的，就要无时无刻地把爱洒向学生，以感情赢得感情，以心灵感受心灵，才能在教学中孕育出累累硕果。