教师对孩子的信任该是多重要？
2016-12-13 发布者：寇婷婷 浏览数( -)
教师要相信学生。孩子们成绩的差异，决不能简单的归结为学生的智力水平。在耳边经常响着这样的语句，“这个问题，孩子能回答上来吗？”，“他们会提出有价值的问题吗？”等等。这样对孩子缺乏起码的信任和认知，势必导致学生自信心的削弱甚至丧失。因此，我们应从此入手，用我们信任的目光，鼓励的话语来帮助学生树立起他们的自信心，使学生从老师的言行、态度中发现自我，主动去挖掘和发挥自己的潜能。教师对学生充满信心，会使他们得到一种“我能行”的暗示，这种暗示越强烈，学生就越能消除自我戒备、压抑的心理，重塑自信。有的学生成绩不理想，而且性格内向、胆小，平时不敢大声说话，也很少与其他同学一起做游戏，课堂上发言更是让人着急。此时，教师故意提出了一个简单的问题让他回答，开始时他或许不敢答，恐怕回答错了大家笑他，这时老师应鼓励他：你是一个勇敢的孩子，要敢于发言，我相信你一定能正确的回答出来的。当他回答出时，鼓励他说：你答的很好，但如果能再大点声，让每位同学都能听见就更好了。然后示意同学们给他掌声。长此以往，信任和鼓励会帮他找回信心。 其次，教师要相信自己。只要在平常的授课过程中不断归纳总结，在听课过程中学习他人的教学经验，平常多看一些相关的书籍，不断为自己充电，提高自身的业务素质，我们就应该相信自己一定能教好学生，提高他们的学习成绩，为他们的将来打下坚实的基础，为我们的祖国培养出更多的有用之才。
信任是一种心理，同时信任也是一种动力，它能激励学生，也能激励我们自己，它能使学生树立起信心，使我们在教学过程中更能发掘他们的潜力，信任是师生沟通的桥梁，使师生之间的沟通变得简单容易。
