优秀的艺术作品，在总体形式结构背后都蕴含着丰富的感情，或思想，或意念，或某种意味等等精神内涵，即意蕴美。在审美直觉这种表层的心理活动刺激了欣赏者的感觉后，将不满足于停留在表面的连锁反应，这是教师应积极配合学生调动自己的生活体验和审美经验，激起他们丰富的想象和情感。我们都知道音乐和美术之间存在着一定的联系，音乐是一门类中最为抽象的艺术，可音乐同样也是人类表达情感反映现实生活的一种手段，由于音乐的抽象性，因而人们在欣赏音乐时可以展开联想，随着音乐节奏的起伏，眼前情与景在不断地变幻，人的情感也不断的变化。假如在美术欣赏课中有7地把音乐和美术结合起来，将能达到图音并茂，声色俱全的表现深刻主题的教学目标的，并能充分培养学生的审美理解力、创造力。让我们勇于发掘孩子们的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进学生个性和谐的发展，努力培养创新型人才而尽自己之力。对于我们教师而言，我们应用心去体验美术作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图。以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而共同努力。
