我是一名农村新任课教师，我们学校规模虽不大，但是学生思想活跃，行为超越我们儿时所能达到的界限，有些物质观、价值观、人生观使我无法和我儿时三观想通，现代教育推行以儿童为中心，作为一名接受了与之相反教育模式的老师，面对这样一群孩子，接触起来显得既高兴又担忧，高兴是因为现在的孩子和老师交流话多了，没那么紧张了，沟通话题也多了；担忧是因为孩子思想过于活跃，尺度不好把握，而且学生做错事情了，作为老师批评教育手段也显得颇为棘手，有时候批评过度，家长也不理解。面对这样的问题，对新任课教师而言，有没有捷径？
2015年