备课需要整体把握教材

发布者：李旦旦     发布时间：2016-08-22     浏览数：0

在备课时，许多教师把20%的精力用于钻研教材、了解学情，80%用于书写教案，这表明教师在钻研教材、分析学与书写教案的时间上存在着严重的时间倒挂。改变上述现象最重要的就是要树立正确的数学观、教学观和教材关，掌握钻研教材的一般策略，做到真正整体把握教材。