调查结果表明:1、教师的合作意识很强,形式运用较多。2、学生合作无序,得不到教师的指导,监控力度不够。3、合作学习的时间投入与学习效率不成比例。4、合作学习是教师指令而非自身需要,主动合作意识较弱,合作学习效率不高。
2015年