作为一个新时期的教育者，我知道随着时代的发展，互联网的普及，社会人文环境影响了这一代的学生。因此，对于我们教育者的要求也就有所提升。下面从以下几方面来说说: 1.教师的专业发展。 随着教育改革的深入和科技水平的发展，社会对教师的要求也越来越高，高素质人才的培养要靠教育，教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此，教师的专业发现问题尤为重要。教师可以从以下方面提高专业发展:研读小学教材、教法、教学理论;阅读有关小学生心理的书籍;提高自身专业素养，不断进行学习，多参加教学比赛和公开课;认真开展学校教研活动，及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思。 2.教育教学技能的提升。 教师除了具备基本的教学技能外，还要具备如:课堂用语、口语表达、板书、简笔画、歌曲演唱及其他方面的才艺特长，还应具备能够把各项技能巧妙恰当的运用于课堂活动中的方法和策略。还可以注意良好的教胎，如:大方，亲切，赋予激励性和感染力。课堂管理如:组织管理学生，引导学生学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到教学目标。 3.教师以身作则方面的表率。 教师作承担着教书育人、培养后代的历史重任。要想当好老师、教好学生，首先就要以身作则、当好表率，给学生做好榜样。我们要用积极向上、健康文明的言行教育和感染学生，在要求学生的同时，也要尽量做到言行一致，表里如一。 4.爱心和责任的体现。 要想成为一个合格的教师，首先应具备一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础，是学生树立良好品质基石，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。教师一个温柔的延伸、一个会心的微笑，都会如同一缕春风，温暖学生的心灵。教师的责任首先来源于对学生的爱，没有爱就无从谈责任心，爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格。 总之，教师只有不断提升各方面的能力，才能更好的胜任教师工作。