做为一名新教师，刚刚开始学校的教学工作，感觉无从下手。首先面对的是：如何备好一节课，如何上好一节课，如何布置作业，如何培养学生学习的兴趣，如何批改作业，如何管理学生等等的具体问题。看似简单的问题，一下无从下手了，很困惑。

这一年来，我悉心听取老教师的建议，通过学校组织的“师带徒”、“教研教改”等活动，深深地体会到教师的教学方法，教学技能是何等的重要，需要不断反思，不断改进，不断贴合学生的，从而开展教学。

首先，熟练掌握教材，备好每一堂课，具体到每一个知识点，确定适合学生的教学方法。反复理解课标，找准这一节课的重点和难点。思考如何设置排列重难点的讲解思路，先后顺序。把知识点先给自己讲明白，把自己放在学生的角度，想想对于某一个知识点上我自己存在哪些疑问，哪些疑问有碍于重难点的理解，试着把它们融入在重难点的授课中。努力把知识点掰来掰去，让学生理解性的记忆、学习，发现生活中的地理。

其次，上课思路和教学构思，一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案，一遍遍的演练，从中发现问题。试着把思路，把环节，把过渡语，把课堂组织，课堂评价写出来。不断的梳理和学习。

再次，抓住一切机会听有经验教师的课。在听课的过程中，学习老教师的课堂教学组织，教学语言和用词，教学活动，教学方法，以及对于一些知识点的讲述技巧和记忆技巧，从中汲取经验。更可以从老教师的课堂中学习如何引导学生思考问题，如何应对课堂中出现的问题，如说话、作业等。

为了提升自己的教学能力、知识储备。对于提升个人专业素养上，要严于律己，.多看书，从专业书籍和课外书籍中不断学习，提升专业素质、教育教学的专业素质和个人为人处世的素质。读书既是一种知识的获取方式，也是个人心里素养的培养方式。

要善于利用网络资源，丰富多彩的资源，要善于寻找和发现，并合理有效的运用于自己的课堂教学当中。打开眼界，不能只限于现有知识和眼界的 寻找，多从网络、电视等媒体上获取新鲜事物、新鲜信息，让自己眼界开阔。并在生活中带着发现的眼睛，寻找和地理相关的现象、时事等。如：常浏览教育网站，参考全国先进的教学案例和理念，以及关注“甘肃教师学苑”微信公众号，时常观看先进的教学案例，拓宽了我获取教学信息的渠道。结合我的教学，汲取营养，提高了我的教学能力。

教师，是一个教书育人的工作，在教学生的同时，也要不断加强自我学习，这是一个处于不断学习、研究、思考、不断更新自我的职业。