会变味道的水

    水是生命之源，生活中不可缺少的东西，是幼儿最熟悉的东西之一，水是幼儿每天都能接触到的，熟悉并最喜欢的东西。本节课，《会变味道的水》我将通过实验操作，借助生活中常见的材料设法使水的特性显露出来，让幼儿亲自目睹，亲身体验中了解水，并认识水，知道物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象，本节课旨在通过激发幼儿对水的兴趣，体验水的味道，颜色的变化，让幼儿探索了解水能溶解某些物质，依据幼儿年龄特点设计，引导幼儿运用感官初步感知食物趣。

一、活动目标

1、让幼儿运用多种感官初步感知食盐、糖、橘子粉溶解子水里会变味变色

2、激发幼儿好奇心和探索周围事物的兴趣

二、活动准备

1、教师材料：杯子、糖、盐、橘子粉、咖啡

2、幼儿材料：70个杯子、每组一小盘盐和糖、每人一个小勺子

活动重难点

幼儿初步学习变化现象，了解水可以使某些物品溶化

引导幼儿初步运用感官感知盐、糖、橘子粉溶解在水里会变色变味

三、活动过程

（一）、认识实验材料

教：小朋友，早上好，今天李老师给小朋友带来了好多礼物，小朋友请看桌子上都有什么？

幼：塑料杯子、水、糖、盐

教：孩子们说的非常对，今天李老师给大家变个小魔术，一个关于水的小魔术，想不想看？

幼：想

（二）、引导幼儿感受水的奇妙

1、请小朋友品尝白开水，水是什么味道？什么颜色？

幼：水是无色无味的

2、初步感知水的奇妙

（1）小朋友在桌子上放着盐和糖，你们能区分开吗？

幼：能，盐的颗粒小，糖的颗粒大

（2）小朋友请尝一尝，糖是什么味道的，盐是什么味道的？

幼：糖是甜的，盐是咸的

（3）教师示范在盛有白色开水的杯子里放入盐，用勺子搅拌，请幼儿仔细观察水里的盐发生了什么变化，请小朋友往杯子里加入盐搅拌，闻一闻，水里加入盐后有没有发生变化，尝一尝放入盐后水的味道发生了什么变化？

（4）请小朋友加入糖，闻一闻加入糖后水是什么味道，尝一尝放入糖后水的味道发生了什么变化？

（5）提问：为什么水会变成咸的呢、甜的呢？

教师小结：盐、糖碰到水被奇妙的溶解了，眼睛看不到可水的味道发生了变化，用嘴巴一尝就能尝到咸味、甜味

（三）、指导幼儿探索水的变化

小朋友老师的魔术开始了，请幼儿仔细观察噢。教师将橘子粉或咖啡加入杯子中，看,杯子里发生了什么变化？水变成什么颜色了？我请听话的小朋友尝一尝、闻一闻水是什么味道的？

教师小结：因为在水里放入不同种类的粉末，所以水的颜色和味道也就发生了不同的变化

（四）、加入热水和冷水后，糖和盐的变化

1、在老师的桌子上放着一杯热水和冷水，教师端上让小朋友用手摸

2、老师同时在热水冷水杯里加入盐，小朋友们看看究竟在哪个杯子里溶化的快？

幼：热水杯里快，冷水杯里慢

盐在热水杯里溶化的快，那老师就在热水杯上标上红色的记号，在溶解慢的冷水杯上标上蓝色的记号。

小朋友都很聪明，请小朋友猜猜糖在热水杯里溶的快还是在冷水杯里溶的快？

幼：热水杯里，好的，小朋友让我们一起看看

3、老师同时在热水冷水杯里加入糖，小朋友们看看究竟在哪个杯子里溶化的快？                                                                        幼：热水杯里快，冷水杯里慢

小朋友现在请你在实验报告上标记出来，好吗？

教师小结：小朋友都非常聪明，无论是糖还是盐，都在热水中溶解的快，在冷水中溶解的慢