学习目标：

1、运用地图说出长江的源流概况，知道上、中、下游的分段及其自然特征。

2、根据地图材料分析长江的水能资源及航运价值。

3、了解长江著名的水利枢纽。

4、长江的开发利用和水利建设成就，激发爱国主义热情。

学习重点：长江的概况及开发利用价值。

学习难点：读图分析长江的水能资源和航运价值。

学习方法：查找收集资料，读图分析，总结归纳。

学习过程：

一、课前知识准备：

1．学唱《长江之歌》，收集有关长江之最的材料，课前与同学分享交流。

2、在地图上找出歌词中的“雪山”是               

3、通过预习自学后，滚滚长江给你印象最深有哪些？

二、互动学习：

1、长江概况：                                                          

◆填写并记住长江的概况：

◆写出长江主要支流和各干流河段的名称及流经的地形区：

◆了解完长江的主要概况，你试着和同学比赛一下，谁描述得更完整生动。

2、长江的开发利用：

★水能资源：

1、计算一下：源头到入海口落差多大？源头到宜昌的落差多大？

2、长江的水能资源主要集中在什么河段？“落差大，水能资源就丰富”是吗？为什么？

3、在地图上找找长江著名的水利工程有哪些？试着在上图中标注它们的位置。

★航运价值：

长江为什么有“黄金水道”之称？（联系人口、农业、工业、其他交通方式）你能和同学交流这方面的信息吗？

三、巩固提升：

1、“长江之水天上来，奔流到海不复回”，这里的天上是指        山，“海”是指     海。

2、长江支流中符合由西向东排列是：（      ）

A、金沙江、雅砻江、岷江、汉江    B、雅砻江、岷江、嘉陵江、赣江

C、岷江、乌江、嘉陵江、汉江      D、赣江、湘江、乌江、雅砻江

3、你记住“长江之最”了吗？你能写出哪些有关“长江三峡工程之最”                

4、长江会发生哪些灾害？为什么？我们应该采取哪些措施加以防范？                  

四、课后反思：

五、同科教师反馈