Lesson45 China

Ⅰ.Learning aims

(1)知识与能力

知识目标：了解词汇：language，flag, palace, lovely，

          短语及结构：a map of, know about, be famous of, live in

能力目标：学生能熟读对话、翻译对话、理解对话；能掌握对话中介绍国家用语，并能正确运用。

（2）过程与方法：学生自主学习和合作学习。

(3) 情感态度与价值观：增强爱国意识，培养学生自学能力。

Ⅱ.Teaching importance and Teaching difficulty

    重点：掌握本课中的重点句子。

 难点：用所学重点句子介绍中国的基本情况。

Ⅲ. Teaching methods and studying methods

    教法

    ①情景导入法：情景的创设一直以来都是“建构主义”学习理论提倡的一种手段，能拉近读者与文本的时空距离。尤其在介绍一个国家时，通过介绍一个国家的文化风俗习惯，能更快的让学生了解所要讲解的内容。

②小组合作法：新课程提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在小组合作与交流中，能更快地突破难点。

③自主学习法：学生在自学过程中找出自己不懂得知识点，因材施教进行讲解。

学法

①自主学习法：通过自己默读课文，找出自己不懂的知识，标出痕迹，在讲解过程中着重注意自己的难懂问题。

②合作与探究法：小组的合作与探究能弥补个体的不足，引导学生到学习小组中去寻求帮助、解决问题，是个有效而简单的方式。

Ⅳ. Teaching procedures

    ①Lead-in

②Pre-reading

③While-reading

④Post-reading

⑤Homework

Ⅴ.Blackboard design

Ⅵ.Teaching reflection

教学反思：课堂完成任务后，课后任务对课堂的延伸与巩固，因此选择结对活动，加深联系巩固并应用。本课设计上思路清晰，由浅入深，教师带领着学生一步一个脚印的渐渐深入任务。通过小组互助学习，让学生之间互相帮助，熟练运用本课所学知识，并且用于实际生活中。