美丽的秋天 （大班教材 ）

活动目标

1.     通过多种形式和活动进一步加深对秋天的认识；

2.     培养幼儿动手操作能力，互相配合的学习能力，激发幼儿自主学习及创作欲望，同时培养对美的感受欣赏能力；

3.     学习儿歌《秋天》。

活动准备

    准备四季图片（秋季图片为主） ，儿歌《秋天》，收集各形态、大小不一的树叶，准备绘画工具（油画棒、水彩笔、毛笔、颜料等）  。

活动过程

一、   活动导入：

1.教师：小朋友们，秋天美不美丽呀？你们都在秋天里见过什么？与其他季节（春夏东）相比，你更喜欢哪个季节？为什么喜欢它呢？（幼儿进行讨论）

幼儿回答：天气变凉了，树叶变黄了，开始从树上落下来，各种水果成熟了（教师引导）

      2.教师：小朋友们说的都特别棒，那我们一起来看一看秋天到底有多美。（展示多媒体图片）大家都能从这些漂亮的图片上发现什么？（幼儿观察）

      从各种图片上观察，我们知道秋天首先是一个丰收的季节，各种农作物、水果都成熟了，还有树叶开始变成了五颜六色的了，有红的、黄的、绿的、灰的各种颜色的树叶（回忆各种颜色）。秋天可真美丽！（教师引导幼儿进行完整的表达）

    3．欣赏儿歌《秋天》。

               秋天呀，秋天呀，

               树叶到处飞呀飞。（2遍）

               秋天呀，秋天呀，

               秋天多可爱！

               秋天呀，秋天呀，

               树叶到处睡地上。（2遍）

               秋天呀，秋天呀，

               秋天多可爱！

二、树叶印画

1.教师与幼儿准备好收集的树叶（各色、各形态）

2.准备好颜料、毛笔、油画棒、水彩笔及纸张，并讲解创作的要求。（要求：不乱涂、不乱画、正确使用绘画工具，保持纸张干净整洁。）

（1）挑选喜欢的树叶，挑选颜料，大胆用色，使之颜色鲜艳。

（2）将涂好颜色的树叶贴到画纸上（四人一组，共同完成画一张。）

（3）展示幼儿作品。（教师幼儿赏析）

（4）组织幼儿合作完成一幅《美丽的秋天》，题材不限。

活动提示

该活动分两次完成。

活动评析

    通过形式多样的活动，让幼儿感受秋天的特征，加深对秋天的印象。同时，鼓励幼儿形成合作学习及其创新能力的培养。

活动延伸

请幼儿画出各种水果，并涂色。

请家长与幼儿合作完成（为卡片上的水果拼盘涂色）