作业标题 ：根据自身实际教学情况及课程学习，设计和实施一次教学活动。截止日期 : 2017-07-01
作业要求 ：实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求，各位参训学员请在“实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。
请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。
要求：
内容：
1.字数要求：不少于500字。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交）
4.提交实践研修成果时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
5.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：耿老师
提交者:学员张晶 所属单位:白沙学区中心幼儿园 提交时间: 2016-07-19 浏览数( 0 )
小兔吃青草
领域：美术
活动目标：
学习手印画小兔，激发幼儿对美术活动的兴趣。
发展幼儿动手操作能力，知道的自己的小手很能干，培养幼儿做自己力所能及的事情。
过程与方法：
教师出示图例并进行示范画，幼儿自己动手作画。
重难点：培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿动手操作能力
活动准备：示范画、画纸、水彩笔
活动过程：
开始部分
1、手指游戏
2、谈话引起幼儿活动兴趣
师：小朋友们，我们每个人都有一双手，我们的小手都能做什么呢？
幼儿进行讨论引出课题。
基本部分
教师出示范画，引导幼儿欣赏。
这幅作品像什么？是用我们的手指画的；
这幅作品像什么？用我们整个手画的；
现在请小朋友看看这张图是怎么画的？
幼儿根据教师出示图例观察手指的变化，引导幼儿从不同角度观察和想象。
教师示范小兔画法，引导幼儿学画手印画小兔。
准备画笔、画纸；
伸出左手，握紧拳头，伸出食指和中指，轻放在画纸上；
右手拿铅笔画出小兔子外形；
添花小眼睛、嘴巴和胡须。
教师进行巡回指导，幼儿进行大胆作画。
结束部分
幼儿作品展示，教师进行讲评。
教师进行活动小结
幼儿活动：
幼儿观察教师作品，激发幼儿兴趣，拓展想象。
幼儿跟着教师示范步骤进行作画。
3、 幼儿完成教师要求作品后，进行自由作画，发挥想象。
教师小结：通过手印画，发展幼儿创作意识，让幼儿感觉手型变化的乐趣，同时加深幼儿对兔子的认识与了解，教育幼儿自己动手做力所能及的事，知道小手的重要，讲卫生、勤洗手。