作业标题 ：根据自身实际教学情况及课程学习，设计和实施一次教学活动。截止日期 : 2017-07-01
作业要求 ：实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求，各位参训学员请在“实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。
请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。
要求：
内容：
1.字数要求：不少于500字。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交）
4.提交实践研修成果时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
5.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：耿老师
提交者:学员雒丹丹 所属单位:磐安镇五甲坪小学 提交时间: 2016-07-19 浏览数( 3 )
Lesson 1 How is the weather?
1.教学目标
（1）能听说读写下列单词及短语：sunny, windy,cloudy,snowy,rainy,weather, get up etc. 并能在日常生活中灵活运用。
（2）能听懂，会说，会写，会用下列句型：
It's time to get up.
How's the weather today?
2. 教学重点和难点：能听懂，会说，会写，会用下列句型：
It's time to get up.
How's the weather today?
3. 教学过程
（1）复习导入
a.师生互相问候，教师让学生进行值日汇报，如，今天星期几，现在几点，自己的喜好等。
b. 教师出示日历，日历上显示星期，日期，时间及天气情况。教师提出以下问题：
What's the time? what day is it today? 学生回答后，可以让学生再相互问答。
（2）新授
a.How's the weather today?（教师出示关于天气情况的日历表，给学生讲解weather 的意思，然后出示一张图表，问学生：How's the weather today?学生进行中文或英文回答。）
b.It's sunny, windy,cloudy,snowy,rainy（学生跟读新单词，根据湘桂赢得图片描述天气，套用新句型。出示课文第二页相符的天气图片，老师做动作，学生说，如演示打伞说rainy 等。）
c. 放录音，让学生跟读并指出图片，巩固练习。
d. 教授课文内容（老师将学生分为男生队和女生队，男生出示天气状况图片，问How's the weather today? 女生回答 It's...
说对给奖励，然后互换角色进行练习。）
（3）巩固练习
教师给学生提供情境，让学生进行自由会话练习。
如：小明早上起来问妈妈天气情况选择穿什么衣服；下雪了，汤姆邀请欢欢去堆雪人等等
（4）作业布置
背诵课文，练习情境会话，下节课表演
4. 板书设计
Lesson 1 How is the weather?
——How's the weather today?
——It's sunny, windy,cloudy,snowy,rainy