作业标题 :根据自身实际教学情况及课程学习,设计和实施一次教学活动。截止日期 : 2017-07-01
作业要求 :实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求,各位参训学员请在“实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。
请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。
要求:
内容:
1.字数要求:不少于500字。
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交)
4.提交实践研修成果时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。
5.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :耿老师
提交者:学员雒丹丹 所属单位:磐安镇五甲坪小学 提交时间: 2016-07-19 浏览数( 3 )
Lesson 1 How is the weather?
1.教学目标
(1)能听说读写下列单词及短语:sunny, windy,cloudy,snowy,rainy,weather, get up etc. 并能在日常生活中灵活运用。
(2)能听懂,会说,会写,会用下列句型:
It's time to get up.
How's the weather today?
2. 教学重点和难点:能听懂,会说,会写,会用下列句型:
It's time to get up.
How's the weather today?
3. 教学过程
(1)复习导入
a.师生互相问候,教师让学生进行值日汇报,如,今天星期几,现在几点,自己的喜好等。
b. 教师出示日历,日历上显示星期,日期,时间及天气情况。教师提出以下问题:
What's the time? what day is it today? 学生回答后,可以让学生再相互问答。
(2)新授
a.How's the weather today?(教师出示关于天气情况的日历表,给学生讲解weather 的意思,然后出示一张图表,问学生:How's the weather today?学生进行中文或英文回答。)
b.It's sunny, windy,cloudy,snowy,rainy(学生跟读新单词,根据湘桂赢得图片描述天气,套用新句型。出示课文第二页相符的天气图片,老师做动作,学生说,如演示打伞说rainy 等。)
c. 放录音,让学生跟读并指出图片,巩固练习。
d. 教授课文内容(老师将学生分为男生队和女生队,男生出示天气状况图片,问How's the weather today? 女生回答 It's...
说对给奖励,然后互换角色进行练习。)
(3)巩固练习
教师给学生提供情境,让学生进行自由会话练习。
如:小明早上起来问妈妈天气情况选择穿什么衣服;下雪了,汤姆邀请欢欢去堆雪人等等
(4)作业布置
背诵课文,练习情境会话,下节课表演
4. 板书设计
Lesson 1 How is the weather?
——How's the weather today?
——It's sunny, windy,cloudy,snowy,rainy