多变的脸

一、活动目标

1．学习在集体面前大胆说话，积极参与小组内同伴的讨论。

2．学习耐心倾听别人谈话，遵守交谈规则。

3．初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。

二、活动准备

“高兴”、“生气”、“哭”等图片、课件、镜子、画笔、纸等。

三、活动过程

(一）“变脸”魔术导入

魔术导入，激发幼儿兴趣，让幼儿初步认识常用的表情。请个别幼儿，对简单的表情，进行表演。

(二）说表情、变表情。

1．观看表情图片，说说这是什么表情？你在什么时候或发生了什么事情，你也会做出这种表情？

2．让幼儿感受各种不同的情境图片，自然的流露出表情。提问，为什么会做出“哭”、“笑”、“害怕”的这些表情？（对回答不上来的同学及时鼓励，对回答正确的幼儿进行表扬）让幼儿了解表情和心情之间的关系。

(三）体验与交流（找一找、学一学、变一变、画一画）

引导幼儿用各种材料找表情，并把各种表情它记录下来，与同伴或老师分享你记录下的表情。（为幼儿创设沟通交流的环境，发展幼儿的口语表达能力。）

(四）表情游戏

展示个别幼儿记录的表情，鼓励幼儿每天都能有开心、快乐、高兴的表情，并示范不同的笑容，避免消极的情绪。玩“表情游戏”，把快乐带给每个人。

（五）教师小结

我们的表情这么丰富，要记住不同表情表达的不同心情。

（六）教学反思

在活动过程中，应照顾不爱表现的幼儿，积极鼓励幼儿快乐的参与到教学活动当中，还应在表情展示环节当中，应该相对夸张一点。