1. 作业标题:根据自身实际教学情况及课程学习,设计和实施一次教学活动。截止时间:2017-07-01
  2. 作业要求:
    实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求,各位参训学员请在“实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。 
    内容: 

    请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。

    要求:
         1.字数要求:不少于500字。 
         2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 
         3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交) 
         4.提交实践研修成果时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。 
         5.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

  3. 发布者:耿老师

根据自身实际教学情况及课程学习,设计和实施一次教学活动。

提交者:张苗苗     所属单位:安远镇安远小学     提交时间:2016-10-17    浏览数:0     

四年级上册module 6 unit 1 can i have some sweets?教案

一.学习目标:
知识目标:
1. 听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。
2. 能够使用can i have some… 这类语句。
3. 听懂会读并理解课文。
能力目标:
能够听、说、认读单词,能够用本课的功能用语和他人交流。
情感目标:
培养学生学习英语的兴趣,激励学生积极参与活动,积极与他人合作。
学习重难点:
掌握语言结构can i have some ...?极其回答yes, you can./sorry, you can’t.能听、说、读单词,并能熟练运用新知识与他人对话。 
二、预习学案:
我会写(将下列字母组合成正确的单词)。
wsetse        derba        ibicuts        posu
三、导学案:
热身复习:
1、greeting 
2、教师先把全班学生分成两大组,规定回答问题对者得贴画,贴画多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片,一名同学扮演老师大声问:can you do morning exercises/swim/jump/run/wash clothes?小组回答:yes,i can./no, i can’t.通过此活动复习can you…  ?
自主学习:
1、听录音两遍,边听边圈出生词,并试着读一读。
2、播放录音,回答问题:
who is on birthday?
how old is amy?
can amy have some food at first?
can amy have some food at last?
3、找出课文中含有单词can的问句,并写下来。
合作交流:
1、小组内讨论解决自学中遇到的问题,互相交流,教师评析。
2、播放录音,全班跟读课文,注意语音语调。
3、小组内齐读课文,模仿语音语调,适当加上动作。
4、分角色朗读课文。
5、chant:
can i have some soup? yes, you can. yes, you can. 
can i have some sweets? yes, you can. yes, you can. 
can i have some bread? sorry, you can’t. sorry, you can’t. 
can i have some biscuits? sorry, you can’t. sorry,youcan’t. 
四、课堂检测:
完成配套练习册1.2.3题,小组内讨论订正答案,最后教师评析。
五、课后作业:
听读课文三遍。
unit 2  happy halloween!
教学目标:1、听懂、会说、会读词汇:today, of course
2、 能灵活运用重点句型can i have some…? yes, of course. here you are./ sorry, you can’t.
3、让学生初步了解西方万圣节的习俗
教学重点 
词汇:today, of course
第2单元的英语诗。
难点 词汇halloween的发音。
教学过程
一、warming-up
复习上节课的重点单词oup, sweets, bread, light, biscuit, fruit及句型结构an i have some soup? yes, you can. / can i have some sweets?sorry, you can’t.
二、leading-in
t:在中国有许多节日,如劳动节、国庆节等等。在西方国家有一个孩子们非常喜欢的节日—万圣节,教师讲解万圣节的传统。
在西方国家,万圣节前夜——10月31日晚上是孩子们尽情玩乐的好时候。这是一个充满神秘色彩的节日。夜幕刚刚降临,孩子们迫不及待地穿上五颜六色的鬼怪衣服,戴上面具,提上一盏“杰克灯”去玩。孩子们会去按邻居的门铃,并按传统发出“不请客就捣乱!”的威胁。邻居们总是准备了糖果、点心招待孩子们,而孩子们则把这些一一收入自己的大口袋内。如果不拿出糖果招待孩子们,这些人就要倒霉了在今天的课文中,我们将看看tom是怎样过万圣节的?
三、learn the text
1、学生听录音理解课文内容。
2、教授重点单词halloween
重点句型1. can i come in ? yes, of course.
2 . can i have some  sweets? here you are.
巩固练习句子
3、听录音模仿语音语调。
4分组朗读课文
5、学习歌谣
can i have some soup?
can i have some fruit?
yes, you can.
yes, you can.
and you can have some rice.
they’re all very nice.
6、activities
a  play a game:sb4
b  practice the dialogue
四、homework

附件

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2015年