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作业标题 :根据自身实际教学情况及课程学习,设计和实施一次教学活动。截止日期 : 2017-07-01

作业要求 :实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求,各位参训学员请在“实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。 
内容: 

请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。

要求:
     1.字数要求:不少于500字。 
     2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 
     3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交) 
     4.提交实践研修成果时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。 
     5.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

作者 :耿老师

根据自身实际教学情况及课程学习,设计和实施一次教学活动。

2016-07-19提交者:学员郭艳洁浏览(2 )

小狐狸卖空气

(语言活动)

教师姓名:郭艳洁    单位名称:麦积区道南幼儿园    适用年龄班:大班

设计意图

让孩子学会用较清楚的语言表达自己的想法。

一、活动目标:

1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,表达自己的想法。

2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、活动重点和难点:

1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,表达自己的想法。

2、培养孩子保护环境的意识。

三、活动准备:

1、木偶:小狐狸、小鹿医生。

2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。

四、活动过程:

(一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。

1、听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。

讨论:引起空气污染的原因是什么?

2、听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。

(二)完整欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。

讨论:怎样使空气变得新鲜。

五、活动延伸:

1、幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。

2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。

老师评语

尊重了孩子的个体差异,更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。

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