活动目标：

1．在倾听莫格的故事后，尝试运用撕的方法塑造小猫外形，并运用已有的剪纸经验自由剪贴莫格小猫的花纹。

2．在创作莫格小猫的过程中，体验大胆表述和自主创作的快乐。

活动准备：

1．黑色卡纸、各色彩纸

2．活动前听过《面包房里的猫》的故事

活动过程：

1．调动幼儿已有故事经验，激发幼儿兴趣

——小朋友们，上次我们听过了莫格的故事，你们还记得吗？

——莫格吃了酵母以后，发生了什么变化？

——这一天，饥肠辘辘的莫格又来到了胖面包师的厨房里，哇，好多香浓的奶油呀！红的，黄的，蓝的，绿的，草莓的，香蕉的，甜橙的，“呜……”莫格好想吃，却又怕像上次一样一会变大、一会变小，莫格的口水滴答滴答地流了下来，“哎，没关系，每一样我就吃一点点好了。”于是，莫格把每一种颜色的奶油都吃了一遍，莫格的身体没有发生什么变化，“哈哈，这奶油吃了什么问题都没有嘛！”第二天早上，呀！莫格发现自己的身体上多了很多七彩的花纹，吃了红色的奶油长出了红色的花纹，黄色的奶油长出了了黄色的花纹。

——你觉得莫格身上的花纹可能是什么样子的呢？

（引导幼儿自由想象莫格身上的花纹图案，为创作积累经验）

2．集体尝试，熟悉莫格小猫的制作过程

——今天莫格也来到了我们身边，让我们一起把它变出来吧！

——（出示黑色卡纸）

让我们一起念咒语：莫格莫格变变变！莫格莫格变变变！

（教师在幼儿的咒语声中撕出小猫的外形）

——瞧！莫格来啦！让我们跟它打打招呼吧！

——啊呀，莫格说它看不见我们，原来是缺了什么呀？（眼睛）

——莫格的眼睛可能是什么样子的？那让我们为莫格添上眼睛吧！

（请个别幼儿尝试为莫格剪贴出大大的眼睛）

——刚刚有好多小朋友都猜了莫格身上花纹的样子，谁能够用小剪刀为莫格添上花纹呢？

（请个别幼儿尝试运用已有的剪纸经验，剪贴莫格身上的花纹）

3．分组尝试制作莫格小猫

——小朋友们为莫格添上的花纹真特别，等会我们也来变出自己的莫格，和小剪刀一起为它添上花纹，好吗？你觉得花纹是什么样的，就添上什么样的花纹。

——幼儿分组创作，教师巡回指导，重点引导幼儿关注撕的时候小猫外形的完整性以及剪贴花纹时的大小、布局等

3．莫格大聚会

——鼓励幼儿展示出自己制作好的莫格小猫，并大胆地和同伴介绍自己的小猫。

——你最喜欢谁的莫格小猫？什么花纹特别吸引你？

——你的莫格小猫有什么特别的地方呢？谁愿意来介绍一下？

4．结束语

——今天我们一起变出了各种花纹的莫格小猫，你们一个个可真像小设计师呀，下次让我们再去听听莫格又发生了什么有趣的事情吧！