育儿观念：给孩子创造与同龄孩子玩耍的机会
子豪一直喜欢自己在家玩，不喜欢下楼去找同龄小朋友玩。每次从幼儿园回来后直接回家，怎么哄都不下楼，看到其他孩子都是玩到天黑都不进家的样子，我一开始还觉得有些庆幸觉得这样更省事。甚至觉得这样孩子可以有时间读更多的书。可是随着孩子日渐长大，我越来越觉得这是一个问题，孩子不会跟同龄人交往，在家里大人都是对他无限度的容忍，包容比较多，可是跟同龄小朋友接触就不一样了。每个人在家里都是小皇帝，这些小皇帝在一起该怎样相处他必须学会。孩子毕竟是社会人，将来接触的最多的还是人，所以必须让孩子尽早学会与人相处。另外不知在哪里看到过说“孩子必须多跟同龄孩子接触他的身心才能得到更好的发展”。虽然在幼儿园每天都能接触许多小朋友，可是在幼儿园集体活动比较多，孩子很少有自由玩耍的时间，都是老师组织的集体活动，不能很好地锻炼孩子与人交往的能力。
当我意识到这个问题时，孩子已经不愿意下楼去玩了，而且孩子越大每个孩子都有了固定的玩伴，形成了小集团的形式，好像子豪也很难再融进去。有时我能感觉到孩子想跟小朋友们玩，可是他不会表达再加上自己本身有些任性，根本没办法跟别人好好相处。越是这样孩子就更加没有自信，害怕被排斥更不愿意跟别人接触了。上次跟早教中心的老师接触时，老师告诉我如果长时间这样的话孩子会朝着自闭的方向发展。这可把我吓坏了，为了改变孩子的这种状况我还打算去他们早教中心上课。可是经过这一周的沉淀和思考，我觉得早教中心的人说得有点危言耸听。子豪不是不喜欢跟人交流，跟我在一起时总是滔滔不绝地说着幼儿园的事。他只是跟同龄孩子接触少，比较任性，不会合作，当务之急我应该给孩子找到合适的玩伴，让他体验到跟同龄孩子在一起的乐趣，他自然就愿意跟小朋友们玩了。
这几天我就有意识地在给子豪寻觅合适的玩伴，想办法给他创造条件跟小朋友接触。昨晚我做了披萨，我特意多做出一个披萨，晚饭后我问子豪：“子豪，一会儿咱们去给郑旭（楼下小男孩，比子豪大一岁）送披萨吧，让他也尝尝好吃不？”子豪说：“好的。”结果下楼时碰到了于靖宇（也是同楼的小男孩，比子豪大一岁）妈妈，我们就去了于靖宇家。结果到他家后两个孩子很快玩到了一起，一直到九点半子豪还迟迟不肯回家，直嚷着明天还要一起玩。直到第二天还还喊着要去找于靖宇玩，看来孩子并不是不想跟小朋友玩，而是缺少玩伴，在这一方面我这个当妈的就要想办法创造条件啦。
周六子豪跟我去学校补课，正好同事家孩子二年级的小女孩也来了，虽然他们年龄上有差距，可是令人意外是两个孩子玩得特别好。一直到晚上九点了，子豪还不远意让小姐接回家，还非要让小姐姐去我家住。虽然家有俩宝，但还是深深感觉到现在孩子对朋友的渴望。想想我们小时候放学后一大帮孩子满村子乱跑，比现在这些生活在科技发达的孩子们来说要幸福许多。
2015年