1. 作业标题:职业教育实践成果要求截止时间:2016-10-15
  2. 作业要求:

    结合所学课程内容,选取一堂课进行教研活动设计,并通过学科年级组设计实施一次主题活动,活动后根据实践过程中存在的具体问题进行有针对性地修改、完善,并反思教学心得,最终提交一篇实践研修成果。

    要求:

    1. 字数要求在500字以上;          

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩将为“0”分;

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。不要提交带网页格式的文档;

    4. 如在实施过程中有照片记录,可上传插入文档内;

    5. 请在截止日期前提交,逾期无法提交(截止日期:2016930日 )。

  3. 发布者:辅导教师42

职业教育实践成果要求

提交者:王卫平     所属单位:扬州高等职业技术学校     提交时间:2016-10-09    浏览数:0     

 

实习课日安排

实习课题

7段显示数码管的安装制作

授课日期

授课地点

实训室

授课时数

4

理论:       示范:  1      练习: 3

教学目的

1、会识别7段显示数码管的引脚

2、会检测7段显示数码管的好坏

3、会安装7段显示数码管电路

重点与难点

安装7段显示数码管电路

设备(材料)

7段显示数码管电路、电路板、导线、焊锡丝、电烙铁

  

实习报告

此次实习采用逻辑板安装电路,而且自己排版连线,有一定难度,尤其考验学生的焊接能力。

改进:进行一定的焊接训练,导线的加工要强调。

     

     

安全指导

检查电烙铁电源线有无破损,使用电烙铁时不要烫伤自己,用电安全

讲解与

示范

工作过程

操作要领

一、数码管的引脚识别

二、数码管的安装

   安装时数码管放在左上角,小数点放在右下角

三、导线的预加工

   剪切----剥头----上锡----焊接

四、导线的焊接

   插孔,焊接,剪脚

五、检测  

万用表测量导线是否联通

导线的头剥短点,不超过2MM

学生实践操作指导

学生操作:

1、数码管的检测

教师指导:

万用表档位用X10K档,红表笔接地,黑表笔分别接a,b.c,d,e,f,g,看正向电阻阻值是否为几十K, 黑表笔接地,红接表笔分别接a,b.c,d,e,f,g,看反向电阻阻值是否为无穷大,

   注意:同时可以看到对应的数码段能发光。

2、焊接数码管

教师指导:引脚之间不能连焊

          按照小数点在右下角的方向安装

3、导线的预加工

教师指导:先测量导线的长度

          剥导线的绝缘层小于2mm.

          导线按直线整形

4、导线的焊接

  1)焊接数码管引脚与译码器74LS48之间的导线

  教师指导:按照顺序连接   

数码管引脚               74LS48

          C                     11

          D                     10

          E                      9   

          G                     14  

          F                     15

          A                     13

          B                     12

2)数码管电源线连接

      数码管接地端与电路板地线相连

5、检测导线连接

教师指导:检查导线的数量是否正确

          用万用表X1档的红黑表笔接在导线两端阻值是否为“0,否则要检查导线和焊点。

整理现场及

设备保养

打扫卫生,整理仪器,关闭电源

有教学设计,但无教研设计的思考。

2015年