结合所学课程内容,选取一堂课进行教研活动设计,并通过学科年级组设计实施一次主题活动,活动后根据实践过程中存在的具体问题进行有针对性地修改、完善,并反思教学心得,最终提交一篇实践研修成果。
要求:
1. 字数要求在500字以上;
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩将为“0”分;
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。不要提交带网页格式的文档;
4. 如在实施过程中有照片记录,可上传插入文档内;
5. 请在截止日期前提交,逾期无法提交(截止日期:2016年9月30日 )。
实习课日安排
实习课题 |
7段显示数码管的安装制作 |
授课日期 |
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授课地点 |
实训室 |
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授课时数 |
4 |
理论: 节 示范: 1节 练习: 3 节 |
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教学目的 与 任 务 |
1、会识别7段显示数码管的引脚 2、会检测7段显示数码管的好坏 3、会安装7段显示数码管电路 |
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重点与难点 |
安装7段显示数码管电路 |
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设备(材料) |
7段显示数码管电路、电路板、导线、焊锡丝、电烙铁 |
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作 业 |
实习报告 |
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教 学 后 记 及 改 进 措 施 |
此次实习采用逻辑板安装电路,而且自己排版连线,有一定难度,尤其考验学生的焊接能力。 改进:进行一定的焊接训练,导线的加工要强调。
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教 学 安 排
安全指导 |
检查电烙铁电源线有无破损,使用电烙铁时不要烫伤自己,用电安全 |
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讲解与 示范 |
工作过程 |
操作要领 |
一、数码管的引脚识别
二、数码管的安装 安装时数码管放在左上角,小数点放在右下角 三、导线的预加工 剪切----剥头----上锡----焊接 四、导线的焊接 插孔,焊接,剪脚 五、检测 万用表测量导线是否联通
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导线的头剥短点,不超过2MM
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学生实践操作指导 |
学生操作: 1、数码管的检测 教师指导: 万用表档位用X10K档,红表笔接地,黑表笔分别接a,b.c,d,e,f,g,看正向电阻阻值是否为几十K, 黑表笔接地,红接表笔分别接a,b.c,d,e,f,g,看反向电阻阻值是否为无穷大, 注意:同时可以看到对应的数码段能发光。 2、焊接数码管 教师指导:引脚之间不能连焊 按照小数点在右下角的方向安装 3、导线的预加工 教师指导:先测量导线的长度 剥导线的绝缘层小于2mm. 导线按直线整形 4、导线的焊接 (1)焊接数码管引脚与译码器74LS48之间的导线 教师指导:按照顺序连接 数码管引脚 74LS48 C 11脚 D 10脚 E 9脚 G 14脚 F 15脚 A 13脚 B 12脚 (2)数码管电源线连接 数码管接地端与电路板地线相连 5、检测导线连接 教师指导:检查导线的数量是否正确 用万用表X1档的红黑表笔接在导线两端阻值是否为“0”,否则要检查导线和焊点。
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整理现场及 设备保养 |
打扫卫生,整理仪器,关闭电源 |
2015年