2016扬州市幼儿园教师能力提升工程远程培训总结
扬州市广陵区二班 丁佳佳
2016年8月20日—2015年9月30日，我有幸成为了扬州市广陵区二班幼儿教师网络培训班的辅导员，承担该班级的班级管理和培训工作。能得到这样一个锻炼提升的机会，是教育局领导和学校领导给予我的莫大荣幸。我非常得珍惜，并由衷地感谢各位领导、各位老师对我的肯定和帮助。下面我想先从两个方面简单回顾一下培训期间自己所做的工作。
一、精心准备
1. 思想准备
从接到局领导的电话通知开始，一直到培训开始，我的内心都非常忐忑。我甚至有过这样的念头：如果不是因为我向来不善于拒绝，可能就不会接下这样一个任务。因为，在区里众多幼儿园老师中，能力比我强，经验比我足的老师比比皆是。我对自己能不能做好这项工作充满了不确定。可是，既然接下了这份工作，就必须尽力做好。所以，随着培训的渐渐深入，我的思想也就从开始的紧张转变为后期的坚定。
2. 工作准备
坚定了思想后需要做好的就是工作准备，首先，顺利完成辅导任务的前提是熟悉平台，因此，在辅导员网络培训以及辅导员集中培训中，我认真学习了平台操作方法，明确了如何发布课程通知，如何布置、批改作业，如何补交作业，如何查看和导出学习进度，如何发、回帖，设置精华帖，等等。其次，我抓紧时间熟悉课程，仔细观看了讲座视频，并记录了所有内容，整理成电子稿，以方便学员老师们参考之用。再次，为了方便与老师们联络，我将所有老师的电话号码一一输入到手机电话簿中。最后，在培训开始前一天，在班级管理员，师培中心的老师帮助下，所有学员老师都加入了班级QQ群。我也及时登陆了培训平台，发布了第一条课程通知。
二、悉心工作
1. 确保所有老师顺利进入课程平台
本次培训的一大特色就是以网络为载体，老师们足不出户，无需舟车劳顿，只需要打开电脑，进入课程平台就可以开始学习。由此可见保证老师们能顺利进入课程平台是完成此次培训的基础。于是，培训开始当天，我早早就守在了电脑前，通过QQ群引导学员老师们进入课程平台，随时关注老师们的视频浏览反馈，当老师们纷纷提出无法观看专家的讲座视频，只显示黑屏，我立即向培训平台的客服人员汇报了这一情况，根据客服人员的指引，重新登陆后再进行浏览，可是问题仍旧没有解决。随后我又多方询问，同时自己也在平台上进行摸索，终于发现解决问题的方法——更换浏览器，找到适合视频播放的浏览器，例如360浏览器。老师们按着我的提示操作后顺利解决了这一问题，方便了在听讲座的同时做好记录。当天，我又相继解答了一部分学员老师关于发、回帖、学习进度查看等等的疑问。
2. 引导论坛讨论
网络培训，光有专家引领还不够，还需要有老师们之间的言语交流和思想碰撞。这就需要老师们在课程讨论区里就各自关心的话题进行交流。所以身为辅导员的我首先需要做好“抛砖引玉”工作。于是，在培训开始前一天，我首先进入课程讨论区，发了5条有关学前教育的讨论主题。同时，在培训整个过程中，虽然没有要求辅导员老师对学员老师的帖加以回复，我还是尽可能多地参与到讨论中去。希望通过我的努力，能够让所有的学员老师们积极参与到这项活动中来，让所有老师的学习热情随着培训的深入开展越来越高涨。
3.组织集中研讨
为了确保此项工作顺利开展，我首先分别在QQ群和课程平台发布了公告，随后，在集体研讨前一天发布群消息，请收到消息的老师回复，我根据回复记下老师的姓名，集体研讨当天，我根据名单逐一向未回复收到通知的老师发出短信通知。就这样，两次集体研讨中除个别有特殊情况提前请假的老师外其他学员老师悉数参加。下面我想说一下讨论的具体实施过程。考虑到参与老师多，消息更新快，有些老师可能会跟不上速度，以及为了保留下老师们的精彩讨论内容，我将QQ在线研讨改为在课程讨论区进行跟帖讨论。两次研讨的主题大部分选自学员老师们发的帖，我首先将一些我认为有研讨价值的，但暂时还没有引起其他老师关注的帖置顶，在群里发布公告，征求老师们的意见，没有其他提议则为通过，最终确定为研讨主题，每次6个。最终的顺利实施证明这一操作形式是可取的。
4.批改作业
本次培训共根据各学习内容布置学员作业七次，为了做到公平公正，避免出现打分“前低后高”的现象，我没有采用收到一份作业就批一份作业的操作方式，而是先建立了三个文件夹，将每位学员老师的作业都存为word文档，等一一看完老师们的作业，心里有了统一的评分标准了，才开始给分。并且，每位学员老师的作业我都在认真阅读后给出了简短的评语。另外，碰到需要重新完成作业的情况，我也是主动详细解释原因。在作业批改过程中，一位老师没有看清要求，导致作业被发回重做三次，我也没有任何的不耐烦。同时，为了促进学员老师们之间的相互学习，我将每次作业中的优秀作品都设为共享，老师们可以随时查看，取他人之长补自身之短。
5. 表扬先进，督促后进
从培训开始我就以“确保所有学员老师顺利结业”为自己的根本目标，整个培训期间我时刻关注学员的学习进度，每当有学员暂时落后我就会第一时间与其取得联系，当然，我一定会考虑到老师们的感受，所以我从来不在群里点名催促，而是选择点对点发送消息。值得庆幸的是，整个培训期间，我们班所有的学员老师都非常得配合，总能克服诸多的困难，很快赶上班级进度。
最后，再次感谢各位领导，各位学员老师对我的帮助和支持，正因为有了你们，我的辅导工作才得以顺利完成。我也将以本次培训为新的起点，追求更大的进步。
2015年