大班美术创意活动《变脸》

活动目标：　　

1、感受毕加索作品中脸部夸张、变形的表现手法，以及诙谐有趣的造型特点。　　

2、尝试运用图形、线条及夸张的造型方法表现人脸。　　

3、体验创作变形画的乐趣。　　

活动准备：　　

1、各种排笔、水桶、卡纸、砂纸、水溶彩棒；　　

2、电脑、变脸软件　　

3、PPT　　

4、围裙　　

5、课前带幼儿进行面部变脸游戏，做好铺垫　　

活动过程：　　

一、感知体验　　

1、 变脸游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。　　

小朋友们好！刚才我们在外面玩了“小脸变变变”的游戏，小朋友脸部的表情和五官都有了有趣的变化。老师现在你们看一张照片，出示老师的脸“这是谁吗？这是我，我是王老师。　　

我的脸会发生什么样的变化？脸变瘦了（脸的什么位置变瘦了？下巴尖尖的）额头变大了（额头又宽又方、下巴尖尖的）眼睛有什么变化？(眼睛变得大大的)　　

2、今天，王老师给小朋友带来了一个有趣的游戏，它可以把我变得和现在大不相同：脸变得下巴尖尖的，眼睛大大，真有趣，它还能把我们的脸变成更有趣的造型呢！小朋友想体验一下吗？　　

谁愿意来试一试？　　

3、 小朋友体验变脸软件，分别请两个小朋友来体验：重点提示对着镜头要保持不动，坚持等机器提示三声。　　

每一次变化之后都请小朋友来找一找：这一次变脸，小朋友最大的变化在哪里？除了......变大，还有什么不同？......变化了。......形状有变化还是大小有变化？——理出变脸软件的最大特点。　　

（花栗鼠：两腮变得又圆又鼓，鼻子变得又小又唱，嘴巴也又小又噘　　

歪鼻子：鼻子歪歪的，扭曲变形鼻子两翼一边大一边小，两腮一边大一边小）　　

二 、亲近大师，探索与发现。　　

1、大家都变出了许多有趣的脸，有一位叫毕加索的西班牙画家，他是世界著名的艺术大师，他创作了许多变脸的作品，我们一起来欣赏一下吧！　　

2、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。　　

出示PPT，引导幼儿观察大屏幕上几张各有特色的脸：　　

　师：这些脸和我们平常的脸一样吗？哪里不一样？画上的眼睛、鼻子、嘴巴都发生啦怎样的变化？（线条、色彩、图形等）。用了哪些颜色？　　

❤毕加索作品《带着草帽吃冰淇淋的男子》　　

（眼睛一大一小挤在一起，鼻孔变得特别大，嘴巴特别大，很夸张胡子密密麻麻的长满了整个下巴，脸的颜色变成了蓝色。）　　

❤毕加索作品《玛雅和玩具船》　　

（眼睛一上一下一大一小，鼻子也变歪了，她的脸像是有许多不同颜色的三角形组成）　　

❤毕加索作品《镜前的少女》　　

（脸被分成了两部分，颜色也不同）　　

❤毕加索作品《穿土耳其服装的杰奎琳》　　

（脸被分成两部分，颜色不同，眼睛一大一小，衣服颜色很有特色）　　

教师总结；小朋友真能干！毕加索用各种线条、图形，还有各种鲜艳的颜色表现人脸，最有趣的是有的作品我们能从一幅画中看到人的正面和侧面，让这些人的脸变得更加有趣，使他们看起来与众不同。　　

三、 幼儿创作与表现，教师巡回指导。　　

小朋友们，你们想不想用画笔为你的好朋友画一张有趣的新面孔，看看谁可以给自己的好朋友进行一个大变样，让他变得比现在更加有趣。　　

请小朋友注意：　　

1、你先想好，要把好朋友的脸形变成什么样子？他的五官哪一个部分要有变化？画出变形的脸后，在上面运用线条、图形和美丽的颜色把他的脸装饰得更有特点。　　

2、老师给大家提供了颜色鲜艳的炫彩棒，大小不同的排笔，还有不同材质的画纸（彩卡纸、砂纸），请你自由选择你钟爱的绘画工具，创作出属于你的有特色的作品。　　

3、请小朋友和你的好朋友选择一组座位，先观察，再开始“纸上变脸”吧。　　

4、教师观察指导：可以在工具使用方面给予幼儿技术上的指导；鼓励幼儿进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定、使用多种色彩表现作品。　　

四 、 欣赏作品。　　

请小朋友把你的作品展示在我们的作品长廊。说一说，你认为哪一幅作品最有趣？你最喜欢哪一幅作品？为什么？