活动名称：小手拍拍

活动目标：1 知道小手的本领，懂得保护小手。

          2愿意在集体面前展示自己。

活动准备：电脑课件，音乐《小手拍拍》

活动过程：

一、谜语导入：

师：“上课之前，我带来了两个小谜语，我们一起来猜猜看？”

谜语1：十个好朋友，你有我也有，一个在左，一个在右，会吃饭，会梳头。

师：“你们猜猜看，是什么呢？”

谜语2：一棵大树十枝岔，不长叶，不开花，吃饭干活全靠它。

师：“你们猜猜看，是什么呢？”

师：“你们真聪明，都猜到是小手了，我们的小手在哪里呢，伸出来跟我打打招呼！”

师：“冬天到了，我们的小手总是会冰冰的；冷冷的，我们来搓搓小手，一边搓，一边想想，我们的小手会做哪些事情？”

幼儿自由回答：如写字，画画，拖地，抹桌子，洗手帕，浇花…..

师：“你的小手有没有帮助别人做过事情呢？做了哪些事情呢？”

幼儿自由回答：如帮奶奶捶背，帮妈妈收衣服……

师：“原来，我们的小手那么棒，我们来夸夸它，我来告诉你们一个秘密，我们的小手还会说话，我们一起来看看，小手都对我们说了什么？”

幼儿欣赏电脑课件

师：“小手说了什么话，它是怎么说的，你知道是什么意思吗？”

如幼儿做停止的手势，“小手这样来说话，它告诉我们要停下来”（以此类推）

师：“小手真厉害，会做事，还会说话，我的小手还会跳舞呢，你们想看看吗？”

师：“你们猜猜，我的小手会怎么来跳舞？”

听音乐

师：“歌曲里，小手是怎么来跳舞的？”

引导幼儿说出，小手伸出来，小手转起来，小手挥起来，小手握起来，小手藏起来

师：“你们想不想和我一起来用小手跳跳舞呢？”

师生一起表演

活动延伸：

师：“小手还可以怎么来跳舞呢？”

引导幼儿创新：比如小手爬起来，小手飞起来，小手走起来，小手剪起来等等

活动结束将原来的歌曲和创新的歌曲连起来表演一遍。