岗位实践成果

   本次培训我的收获很大，尤其是在《幼儿园科学领域中多媒体的运用》里，它让我知道在科学领域活动中运用现代多媒体技术也是很重要的。它可以使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化，从而激发幼儿对科学的兴趣，使他们主动观察、探索、思考。而且多媒体技术交互性强，各主题之间可以灵活转换，便于根据教学实际情况随意调整教学顺序，当幼儿对某一内容感兴趣或感到困难时，可灵活演示，拓宽了教学途径。因此，可以从兴趣入手，结合幼儿的认知特点，通过投影、播放视频等手段，使科学知识浅显易懂。

   比如在小班科学活动《奇妙的水》时，我跟小朋友一起观看了小视频，通过观察，使幼儿知道哪里有水，水是什么样子的。同时我们还进行了实际操作，通过对不同液体的比较，让幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方式得出结果，从而进行归类总结，这样让幼儿能够真切感知水的特性，不但容易理解，而且使知识更完整、印象更深刻。 

   总的来说整个活动在选材上还是比较吸引小班孩子的，孩子们都比较感兴趣，特别是在操作中很喜欢玩，尤其是当品尝到醋的时候孩子们的表情真是有趣极了。通过本次活动我也认识到科学活动中的每个环节设计都要具有一定的科学性，而且是要让孩子自己去操作、自己去探究发现和了解。给予孩子足够的时间，让孩子们在玩中学习，在玩中发展。