通过学习魏戈博士的讲座，我深刻理解了师生关系的意义，关怀伦理下的师生关系，要做一名与学生一起成长的教师。结合关怀伦理学的视角学会关心，学会关怀以及个人教育经历，我浅谈如何成为一名与学生一起成长的教师。

首先，对于新型师生关系，我们要保护学生，尊重学生，关爱学生，引导学生，就是要保护，尊重，关爱学生的身体，心理等各方面的健康发展，要善于引导学生，同时要反思当前的师生关系，反思教师的教育观念与能力，反思学校教育制度下的功利化倾向，反思学校管理方式的非民主化，反思学生个人因素，反思社会舆论因素等等

其次，建立新型师生关系要站在学生的角度施教，建立对话交流的关系，力求把课堂还给学生，读懂儿童的内心世界，反思教师的专业工作，从这几个角度出发，伴随着当下信息技术的高速发展，教师的一碗水或者一桶水显然已不适应学生的需求了，随着学生接受信息的途径不断增多，接受信息的方法和手段不断丰富，教师如果不能坚持学习，就会跟不上学生成长的步伐，就会因自己的惰性而影响到师生交流，影响到学生学习的效果，因此在教育过程中教师亦需要不断的学习，不断的成长。

总之，面对不断变化的社会，面对不断变化的学生，面对不断更新的知识，教师需要学习的内容还很多，做好教育工作还有很长的路要走，只有教师做个善于学习，善于读书的教育者，才能在教育中占据要地，才能把握住教育发展的方向，才能做好教育工作,教育的过程就是教师和学生共同成长的过程。