2016-11-03 发布者：次仁旺堆 浏览数( -)
若要充分发挥学生的主动性，老师的设计至关重要。这里的设计分两部分，一部分是教学内容的设计准备。俗话讲得好，老师要想倒出一滴水，必须在自己心中装满一碗水。所以，老师必须充分的挖掘教材，要自己总结归纳所授课文的重难点，以及学生容易出错的地方等等，并且还要对教材有一定的延伸拓展，以开拓学生的视野。在当代日新月异的社会，教学还要注意与时代结合，跟上时代的步伐，要不断的更新自己的教学内容，使得课标的要求与时代相结合。自己对教材熟透与心，在设计课堂的时候才能游刃有余。反之，若只是一味的将自己的思维局限于固有的教学经验之内，不再丰富自己的知识内涵与时代步伐，那么设计课堂的时候不仅显得蹩脚，而且在操作过程中也会显得很机械。这里我要讲的另一部分，也是更重要的一部分，就是备学生。所谓备学生就是根据自己所掌握的学生的基础，学生的接受能力，学生的性格等多方面因素来确定一节课应当传授多少内容，以怎样的方式他们能够更容易的接受，还有课堂上学生可能会出现什么反映等一系列思考的过程。为什么说是要备学生呢？我们很多老师自身知识含量很充分，表达能力也很不错，但是就是教不出好的学生来。究其所以，原因就在于没有备学生。自己滔滔不绝的讲了几个小时，学生却一无所知。老师根本就不知道学生知道什么，不知道什么，他们能接受什么，所以也就没有针对性的教学，以至于教学效果大打折扣。所以，除了备教材，还应当备学生。