2016-12-03 发布者：达瓦次仁 浏览数( -)
第一讲：丰富资源整合的名家散文教学的研究
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巩固
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课后练习
1.
下列哪一个不是小学阶段名家散文的特质？（
D)
A.
以特定的时代为背景
B.
丰富的人文精神内涵
C.
独特而精准的语言表达
D.
形象生动的用词
2.
学生与名家散文之间存在哪些隔阂？
(A B)
A.
文本内容与学生之间的储存在隔阂
B.
教科书编排方式和信息内容影响学生对于散文的感知理解
C.
作者与学生之间的隔阂
D.
散文背景与学生之间的隔阂
3.
下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？
(D)
A.
视频资源
B.
图片资源
C.
文本资源
D.
音像资源
4.
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类？
(B D)
A.
共时扩展类教学资源
B.
技能训练类教学资源
C.
应用感悟类教学资源
D.
阅读辅助类教学资源