信息技术对教育的影响是很大的。每个学期学校都会进行许多的主题活动，我会根据不同的主题内容，在网上搜索相关的的文字、图片、音乐、视频等素材，自己动手制作课件，在班会课上展示。学生在图文并茂的画面中和在悠扬的音乐中，得到了熏陶。运用这种手段的教学，远比传统的“一张嘴说”效果明显。 信息技术对教学的影响也是有目共睹的。在我从教的30年中，自己的感触良多。以前上课，基本上是一张嘴、一支粉笔、一块黑板，教师讲得累、写得多，内容单一，学生也听得乏味；现在，运用现代化手段进行教学，展示的内容广，图文并茂，生动有趣，学生喜欢，尤其是有关图像方面的教学，更是传统的无可比拟。 自从采用多媒体教学以来，课堂教学的变化也是相当明显的。学生的上课纪律明显好转，绝大多数学生在认真听课，积极思考，学生的接受力不断加强。对于教师而言，功在课前，利在课中。总之，信息技术对教育教学的影响是巨大的，课堂教学的效果也是相当明显的。 

1.激发学生学习兴趣

     在教学中，教师运用多媒体技术使学生变被动的“听”、“记”为主动的“看”，这样就能引发学生学习的兴趣，使学生对学习内容产生积极的注意倾向，并激起热烈、持久的情绪。

2.提高课堂教学效率

    在课堂有限的时间之内，即降低了劳动强度，节省了时间，又加大了教学信息的容量、讲练的密度、练的层次、练的力度。还可以当堂得到反馈信息。由此看来，多媒体还可以优化课堂教学结构，最终提高教学质量。

 给教学带来的变化：

 1.试卷的编辑：刚上班的时候，没有电脑网络，如果要是考试只能是手写试题再印刷，试卷的质量不高，模糊不清。后来，学校安装了电脑，因此用Word编排试卷，印刷出的试卷清晰清楚，而且，也便于保存，只要存在U里，以后还能继续用。

 2.学生成绩的统计：初中的科目较多，学生各科成绩的统计自从使用了Excel表格就方便了很多。使用它就能很快算出学生的总分和排名，以及单科的平均分、优秀和及格人数，一目了然。

 3.教学的实施：现在每个教室都配备了电子白板设备，只要教师精心备课，每堂课都可以应用白板进行教学。这样一来，课堂的效果就有了明显的好转，学生都积极投入于课堂活动中来。