1. 作业标题:研修计划截止时间:2016-11-25
  2. 作业要求:

    请参训教师制定研修计划,按照计划开展本次远程研修。(提示:制定研修计划时,可结合考核方案,有针对性、有目的性的开展研修。考核方案链接地址:http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1579/article/37001/6430875.htm

    要求:

    1.字数不少于300字。

    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修计划

提交者:杨斌     所属单位:江达县第二初级中学     提交时间:2016-10-07    浏览数:1     

2016国培个人研修计划

【研修主题】

1、专业理念和师德

2、专业知识与专业能力

【研修目标】

拓展自己的信息化视野,更新信息化环境下的教育教学理念,养成使用信息化软硬件的习惯,学习任教学科专业与前沿知识、青少年学习心理方面的知识和教师专业发展方面的知识

【学习内容】

1、实用教育技术(PPT的制作与应用)

2、专业知识与专业能力选修课

【实施计划】

一、积极主动的学习

珍惜这次培训机会,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

二、向专家请教

对学习中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习。

三、寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

四、学以致用

争取通过学习,在学习课程标准的基本理念,掌握有效课堂教学方法的基础上。了解教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。

【预期成果】

能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高

2015年