2016-12-20 发布者：刘梅 浏览数( -)
“国培计划（2016）”一乡村幼师（含少数民族地区）网络研修 与园本研修整合培训总结 ——毕节市大方县2坊 刘 梅
2016年9月我有幸参加为“国培计划（2016）”一乡村幼师（含少数民族地区）网络研修与园本研修整合培训，并担任毕节市大方县2坊坊主，从接到任务以来，感觉自己身上的任务很重。刚开始时真是“丈二的和尚，摸不着头”，幸好有专家引领和管理员的关怀与支持，才使我慢慢适应了坊主的工作，圆满的完成了辅导教师的各项工作，现将这次网络培训的总结如下：一、 学习自觉主动，积极进行网上交流：
从参加“‘国培计划（2016）’一乡村幼师（含少数民族地区）网络研修管理者高级研修班”培训后，开始着手学习课程培训，熟悉平台操作。在培训开始后，我一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边自己继续学习网上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。
二、热情鼓励、积极组织学习。
作为坊主，我精心选取学习内容，规划学习进程，既对学员进行课程内容的组织学习，以对学员进行培训交流平台的操作性指导，又对学员积极参训的精神热情鼓励，当学员面对网慢而心急如焚的时候，我会耐心的解释；不仅帮助年长教师解决电脑操作不熟的问题，还要帮助年轻教师解决研修培训时不够专业的问题等等。截止2016年12月20日，本坊123个学员中，学员全部合格，合格率达到100%。通过引导和督促学员上传资源、发布作业、参与讨论等方式，激发学员平台与同行互相交流的热情，也使他们感受到了网络研修学习的乐趣，增强他们学习的自信。
三、加强监督
我按照计划发布作业的进程，督促学员按时完成和提交作业，并及时地进行作业批改和推优工作。并且通过网上统计的数字，发现有哪些学员没能按时提及完成作业任务时，就在QQ群里发出公告和消息，要求学员保质保量提交作业，发现有“应付差事”的现象，就给予不合格并要求重做，同时学员互相评论作业的氛围很浓，基本形成互动交流的良好局面。
四、及时撰写学习简报和发表公告
学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。作为辅导老师，我认真编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题，概括学习体会与经验，简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。
五、今后的打算
1、继续认真参与网络课程学习，以先进的理念、科学的方法进一步提高自己的业务水平和能力；
2、解决培训中遇到的问题，继续做好工作坊主持人的后期工作，努力争取为此次培训画上圆满的句号。
总之，通过本次研修培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念和许多实际问题和困难。同时要感谢每一位参与国培的学员；感谢网络研修，给我们提供了这么好的平台。
2016年12月20日