发布者：龚修春 所属单位：黔西南州贞丰县贞丰幼儿园 发布时间：2016-12-20 浏览数( -) 【举报】
线下坊主研修总结---黔西南州贞丰县坊
---龚修春
民间游戏是一种富有民间色彩的游戏，现代随着生活水平的不断提高，随着发展潮流，我们追求着各种高档的玩具，父母给予孩子更多的是一些带电动的玩具，这些高档型的玩具带给了孩子们好奇心，求知欲，创造性。而在幼儿园合理地开展民间体育游戏是民族文化的一部分，对孩子各方面的发展都有独特的作用，同样也可以带给孩子们更多的童年时光的快乐，故在本次的网络研修中组织线下民间游戏开发，从而挖掘民间游戏的玩法，现就本坊开展民间游戏的活动总结如下：
一、民间游戏的特点
民间游戏流传着许多具有生活气息，是一种基于个体内在需要的自发自主性的活动，是幼儿的基本活动，且风采各异的游戏。民间游戏不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制。民间游戏它来源于生活，不仅内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，而且简单易学，趣味性强，契合孩子的天性，给无数孩子带来了童年的欢乐。因为我们都属于农村幼儿园，所以根据农村幼儿园的特点在本坊组织以“民间游戏”为主题的线下研修活动。
二、精心组织，挖掘游戏特色
自发布本坊的线下研修作业之后，本坊八所幼儿园都根据本园的园本条件组织和开展民间游戏的探索和玩法。各幼儿园之间都主动推荐一个组长，然后由组长首先组织本园所的培训，让大家自由讨论民间游戏的类型和怎么进行开展，从而收集一些儿歌和玩法，再到学校里组织孩子们一起进行游戏，让孩子从中体验到游戏的快乐。
组织教师进行民间游戏的集体探讨。共同交流民间游戏在幼儿园中的玩法，年龄大的老师从自己童年的经验中出发，回忆自己童年的多种多样的民间游戏，如“跳橡皮筋”、“数字大海”、“翻纸板”、“炒黄豆”等。
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以上是部分幼儿园组织孩子玩“丢手绢”、“爬坦克”、“踩草垫”、“打地鼠”的游戏图片。
三、认真辅导，共同探讨
自本坊发布如何组织和开发民间游戏之后，本坊内大家都在探讨民间游戏的玩法，到处收集儿歌及玩法，因为民间游戏具有经济性和实效性，基本上花不了多少钱，可以随便组织的游戏，且有很强的趣味性和操作性，所以很适合在幼儿园里开展，孩子们都很喜欢。如北盘江幼儿园一位老师开展的“木头人”让孩子在户外活动里能训练走跑的能力，而且这个游戏动静交替，满足了孩子的好奇心又控制了孩子在玩此游戏里必须懂得遵守一定的规则。
四、挖掘、探索、创新
自本坊发布民间游戏的线下研修活动之后，本坊所参与人数114人，参与率达100%；提交人数114人，提交率达100%，其中优秀等次31人，良好等次30人，合格等次53人。各幼儿园之间在QQ群里相互交流，都积极组织开展民间游戏的玩法，并投入到教育教学之中去，老师们都感叹民间游戏很适合在幼儿园里开展，因为它可以利于幼儿动作发展，如“跳皮筋”“跳绳”“城门城门几丈高”等游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻等大肌肉动作的发展；“抓石子”“弹珠”“翻世界”等游戏，能发展幼儿小肌肉群和手眼的配合协调，从而增强他们的体质。其次还可以训练幼儿动手动脑能力的发展，如“挑小棒”“踢毽子”加深了幼儿对数概念的认识，给幼儿提供了自由探索、大胆想象、动手创造的机会。
民间游戏的种类很多，有户外的游戏，运动量大的，如“木头人”“老鹰捉小鸡”等很适合在户外进行，“炒黄豆”“顶锅盖”“编花篮”就要训练同伴之间的协作能力，“翻绳”“石头、剪子、布”可以穿插在零散时间中进行。
组织开展幼儿民间游戏活动是幼儿园随意的活动之一，它可以贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中，民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。因为民间游戏具有一定的思想性、教育性、随意性和娱乐性,它可以不受时间、空间、条件的限制,能随时随地拈来就玩。如一粒石子、一根绳子,这些随处可得的东西便可使游戏开展起来。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,而且易学、易会、易传,还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。彩。
总的说来，此次的研修活动便天老师们在实践中体会到：民间游戏不仅简单易学，趣味性强且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，对促进幼儿身心发展有着不可低估的作用。民间游戏是幼儿快乐的源泉，是农村幼儿园一项宝贵的教育资源。民间游戏是来自人们生活中自创的一种游戏形式，在孩子尽情享受的同时，发展了他们的想象、探索、智慧、体质，我觉得它是一种“快乐的教育”，因为它带给我们更多的是开心和快乐，所以希望更多的幼儿园推广民间游戏，让孩子健康快乐的成长，让民间游戏这朵美丽之花在幼儿园中绚丽开放。
黔西南州贞丰县坊---龚修春
2016年12月20日