中班体育活动：我和椅子玩游戏

活动目的：

　　1．通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

　　2．培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：

小椅子人手一把摆在活动场地（间隔距离远一点）；运动热身音乐和轻音乐。

　　活动过程：

　 （一）开始部分

1．教师带领幼儿进入活动场地。

　　2．在音乐伴奏下,师幼一起做热身准备。

　 （二）基本部分

 单人玩椅

 1.坐椅子  师：现在我们身体都活动开了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，小朋友和我做动作，行吗？

（1）手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；

（2）左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；

（3）拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下 。

 2．站椅子旁  师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热亲热。

朋友见面我们一般有几种打招呼的方式？（握手、拥抱、敬礼、特别好的就亲吻），现在我们也来和椅子亲热亲热。

（1）用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿

（2）在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。

（3）谁亲到椅子的腿了？展示一下。让幼儿像举杠铃一样把椅子举起来亲，这样就容易做到了。

 总结：玩的时候其实也是要动脑子的。

 3．躺椅子 

 （1）躺：老师示范在椅子上平躺睡觉，幼儿跟着做。

　 （2）趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡（数秒）。趴椅子上，要求幼儿可以手反过去把住脚，做成一个篮子，老师来提提谁的篮子最结实。

 4．从椅子上跳下  师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地？哪里是脚？跳下去腿弯的还是怎么样的？（幼儿尝试后回答）

 （1）我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻？

 （2）上山下山游戏累了吗？我们坐在山上休息一下.

合作玩椅

师：椅子好玩吗？你们爱你们的椅子吗？今天老师接到大象伯伯的邀请，要我带领勇敢的小朋友们去它的家里做客，可是大象伯伯家很远很远，路上要经过很多障碍，克服很多困难，小朋友们敢去挑战吗？大象伯伯和其他老师可都看着你们的表现哦！好，请小朋友们上马准备出发：

 1.骑小马  师：小马呢？小马在哪里？奔跑在平原上的小马多精神啊。（引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方提起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。）

 2.爬小山  师：跑过平原，我们来到山谷，被小山挡住了去路，大山在哪里呢？（引导幼儿两人一组将椅背并排放置成“小山”，作为“山坡”。幼儿踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下 进行“爬山”。可多把椅子连续摆放，连续爬小山）   

 3.走独木桥  师：越过大山，快要到大象伯伯家了，可是有一条小河挡住我们，怎么办呢？有桥吗？桥呢？(引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所多把椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”)哦，还有一座桥，谁有胆量走这座桥？(在独木桥上摆上一些积木作为障碍，鼓励能力强的幼儿走这座更难一点的桥，教师在旁边做安全保护)

终于来到了大象伯伯家了，大象伯伯很高兴，要带领我们去参观它的家。

 （三）结束部分

 1.教师带领幼儿进行放松活动。（播放轻音乐围着椅子慢慢走两圈，回到座位旁深呼吸）

 2.请大家坐下，教师安全提醒小结：

动动脑子，椅子就可以变得很好玩，每个人都可以想出很多玩椅子的方法，有些动作好玩，但有一些难，可能现在你还做不好，不要着急，多多练习，长大了就会做得很好。有些动作好玩，可能还有一些危险，如果在教室里，没有老师，没有爸爸妈妈的同意，你就不可以这样玩椅子，懂吗？那现在就让我们把小椅子请回教室里让它也去休息吧。

    活动反思：

    这是一节训练孩子平衡能力以及促进孩子动作发展的体育活动，我感觉体育活动就应当是这样的，孩子们要有一定的运动量，对他们的身体能力要造成一定的挑战，他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己，提高自身的运动能力，这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣，他们会因为活动体现了自身的能力而更愿意主动参加体育锻炼。

开始运动了，我先带领孩子们进场热身，接下来是相对安静的平衡能力的训练（坐椅上完成动作），接着活动逐渐加大：直脚亲椅子——躺椅子——趴椅子——跳椅子，其中也融入到了社会领域的教育。待幼儿已经有了很高的活动激情，再引导幼儿合作玩椅，在这个部分则充分体现“幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力”这一目标。活动中，幼儿都很勇敢，值得表扬。孩子们走独木桥，一个个都没有怕困难，最后一个难题大家也都克服了，鼓励幼儿今后要继续做一个勇敢的孩子。活动最后的安全教育显得也非常重要。

幼儿在这样的活动中真正得到了锻炼，同伴的合作和克服困难的意识增强了而且通过鼓励幼儿去发现更多关于椅子的玩法，幼儿对这样的活动还拥有很高的兴趣。