幼儿园区域活动也称区角游戏，指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分出各种区域，有目的有计划地投放相应材料，让幼儿按照自己意愿和能力，自主学习、操作、探索和交往的活动。

以大班为例，班级区角游戏可按游戏性质和目标性可分为角色游戏区，探索益智区，创新制作区，体能锻炼区，认识能力区；按五大领域又可分为语言区（阅读角，收听故事节目），艺术区（美工制作台，最炫舞台），科学区（小小实验室，益智区），健康区（建筑工地，我爱劳动），社会区（爱心医院，快乐超市，温馨餐厅）。

材料的投放，首先是量要投放足够进行区角幼儿操作。大班收听故事节目：要投放足够多的绘本，讲故事台，收听大故事，记录本（美工制作区提供）等；最炫舞台：投放各种服饰（幼儿制作），头饰，布置可移动小舞台，节目表（随教学主题定）；小小实验室：投放容易自然变质类食物（面包等），水的特性实验，颜色变变，产生声音的各种道具，光线的秘密（手电筒）等；建筑工地：投放足量泡沫砖，纸筒，搬运车，安全帽，手套等；温馨餐厅：各种“食材”，各种炊具，餐具，工作服，收银台，假币，微笑服务评比表，记账本等。

除此之外，后续的材料投放可以根据学习主题开展需要而投放，并进行相应区角环境设计。例如学习主题《七色花》，教师便在语言区里投放绘本《七色花》，让幼儿讲听故事并记录；而艺术区则制作七色花，表演七色花故事；健康区：运送七色花；科学区：万花筒；社会区：争做有爱心的七色花。